2024年高考作文评分导向小议（合集24篇）.pdfVIP

2024年高考作文评分导向小议（合集24篇）

篇1:高考作文评分导向小议

最先遇到它的阅卷老师给了36分，刚及（高考作文满分为60分）；二评的老师判给它

42分一这属于大多数考生都能得到的基本分。根据预设程序，一评、二评相差6分，它被电脑

传给第三位老师。第三位老师判39分。复查阶段，江苏省高考语文阅卷组组长何永康教授发觉

了这篇综合判定为37分的《怀想天空》，何永康最终下决心给它54分。（7月2日《中国青

年报》）

这是一篇被打捞”出来的高考优秀作文。这篇作文从及变优秀终审评价提升了17分。

假如没有何教授的复查发觉，反复读了3遍，这篇优秀作文就会从今被埋没，更不用说17

分对考生意味着什么。待细读了附录的该考生的《怀想天空》，感到何教授给的54分，一点

也不为过；真实、质朴，不能不说是其最大的亮点，不能不说是久违和难得的文风。

因为是“背靠背的电脑阅卷降低了串分的可能性，那么，为什么3位老师对它的评

价咋就相差不远，而何教授给出的分数相差如此悬殊呢？尽管3位评判作文老师打的分数只有

细小差别，但他们评判作文的价值取向或许基本上趋于一样：这样平实的作文只配给基本分及以

下。3位老师的作文评分标准已经形成可怕的思维定势，评^技术“炉火纯青。

既然评卷老师不看好真情实感的作文，不喜爱朴实无华的作文，而且那些无端张扬、肆意铺

陈、才巴玩深厚、华彩炫目的作文可以得高分，甚至满分，这就难怪考生们要舍弃本色和纯净，以

脱离现实、辞藻华丽等虚张声势的作文来迎合评判老师的“胃口。这也难怪当今很多语文老师

不是为学生夯实写作基础，而是教育学生如何机取巧应付考试。

老师为考试而教，学生为考试而写，最终目的取悦评卷老师，高考作文的评分导向无疑起着

指挥棒”作用。近些年来，由于高考作文取消文体限制..由于高考满分作文展示的推波助澜，

所谓的“文化散文体”便在高考中一路走红，令不少学生为之倾倒和仿照，纷纷习惯于回到古

代，复述经典”。引经据典、堆砌华美辞藻便成为学生们写作的最爱。

于是，华而不实的浮躁的文风，在作文教学中、在学生习作里泛滥成灾。学生们不再关切生

活，仔细体验，而是钻进文章中找寻写作素材；不是为了表情达意发表见解，而是一味追求语

言的生动和文句有意蕴；不是从生活实践中发觉和挖掘，而是不惜虚构和拼凑内容。作文

对日常生活都熟视无睹，毁避和远离现实，学生又如彳可酷爱生活、珍爱生命？

高考作文的评分导向意义，在肯定程度上说，不仅是教育学生如何写作，更重要的是引领学

生如何做人！

［高考作文评分导向小议］

篇2:高考资讯：高考作文的评分导向

＞最先遇到它的阅卷老师给了36分，刚及格（高考作文满分为60分）；二评的老师判给

它42分一这属于大多数考生都能得到的基本分。根据预设程序，一评、二评相差6分，它被电

脑传给第三位老师。第三位老师判39分。复查阶段，江苏省高考语文阅卷组组长何永康教授发

觉了这篇综合判定为37分的《怀想天空》，何永康最终下决心给它54分。（72日《中国

青年报》）

这是一篇被打捞”出来的高考优秀作文。这篇作文从及格变优秀终审评价提升了17分。

假如没有何教授的复查发觉，反复读了3遍，这篇优秀作文就会从今被埋没，更不用说17

分”对考生意味着什么。待细读了附录的该考生的《怀想天空》，感到何教授给的54分，一点

也不为过；真实、质朴,不能不说是其最大的亮点，不能K说是久违和难得的文风.

因为是“背靠背的电脑阅卷降低了串分的可能性，那么，为什么3位老师对它的评

价咋就相差不远，而何教授给出