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计算机应用专业人才培养方案

202年月

目录

一、专业名称及代码 1

二、入学要求 1

三、修业年限 1

四、职业面向 1

五、培养目标与培养规格 2

（一）培养目标 2

（二）培养规格 2

六、课程设置及要求 3

（一）公共基础课程 4

1．《职业生涯规划》 4

2．《职业道德与法律》 4

3．《经济政治与社会》 5

4．《哲学与人生》 5

5．《语文》 6

6．《数学》 6

8．《信息技术》 8

9．《体育与健康》 8

10．《公共艺术》 9

11．《历史》 10

（二）专业（技能）课程 10

《Python基础教程》 10

《Photoshop基础与案例》 20

《网络操作系统》课程标准 34

《计算机组装与维护》课程标准 44

《网络安全技术》课程标准 55

《信息网络布线技能训练实战》课程标准 73

《网络设备安装与调试》课程标准 80

七、教学进程总体安排 91

计算机应用专业学期授课计划表 91

八、实施保障 93

（一）师资队伍 93

1.教学团队要求 93

2.专任专业教师任职资格 93

3.专业兼职教师任职资格 94

（二）教学设施 95

（三）教学资源 97

1.选购和预订原则 97

2.预订程序 97

（四）教学方法 98

（五）学习评价 99

1.知识考核 99

2.综合实践考核 99

3.能力、素质考核 99

（六）质量管理 100

九、毕业要求 100

（一）学分规定 100

（二）证书规定 100

十、附录 100

1

计算机应用专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：计算机应用

专业代码：710201

二、入学要求

初中毕业生或具有同等学力者

三、修业年限

3年

四、职业面向

表1计算机应用专业职业面向

所属

专业大类

所属专业类

对应的行业

主要职业类别

主要岗位类别

（或技术领域）

职业技能

等级证书

电子信息

信息技

术

信息传输、

软件和信息

技术服务业

计算机与应用工程技术人员

信息处理、计算

机组装与维护、

平面设计、网页

设计制作、视频

编辑与制作、动

画制作、数据库

管理

计算机操作员、电子计算

机（微机）装

配调试员、计算机检验员

2

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养与我国现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展的，具有与本专业相适应的文化水平、良好的职业道德与产业文化素养，掌握本专业的专业知识和技能，能够从事办公自动化应用、网页设计与制作、网络维护、计算机组装与维修、IT产品销售及售前售后服务工作，具有良好职业道德和职业发展基础的高素质劳动者和技能型人才。

（二）培养规格

计算机应用专业学制三年。主要培养具有计算机硬件系统和软件系统的基本理论知识及计算机网络基本理论知识；具有软硬件安装、调试、维护、销售的基本技能；局域网组建、管理和维护的基本技能；具有网站建设与管理维护及数据库管理能力；能够熟练操作常用计算机操作系统和各种常用的应用软件；熟练掌握计算机辅助设计、平面设计及二维、三维动画软件的应用；能进行视频编辑及影视后期效果制作的高素质技能型人才。主要课程包括计算机网络技术、计算机组装与维修、网页制作(DreamWeaver)、Access数据库、Photoshop基础与案例、动画设计制作案例、计算机辅助设计（AutoCAD）、视频编辑、影视后期制作、3Dsmax、数字摄影摄像等。

取证：计算机操作员、电子计算机（微机）装配调试员、计算机检验员

3

就业：从事企事业单位的计算机辅助管理、计算机维修、网络维护、企业网站的建设与维护等工作，此外还可胜任机关、学校、银行、IT行业、广告行业、印刷行业、电信与通信等领域的信息综合性技术应用工作。

六、课程设置及要求

本专业课程设置分为公共基础课、专业基础课和专业技能课。

公共基础课包括德育课，文化课，体育与健康，艺术（或音乐、美术）以及其他自然科学和人文科学类基础课。

专业基础课包括常用工具软件、PYTHON基础教程、计算机录入技术。

专业技能课包括专业核心课和专业技能课，专业核心课针对职业岗位（群）共同具有的工作任务和职业能力，是不同专业技能必备的共同专业基础知识和基本技能。实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。

专业核心课程包括计算机网络基础、数字影音编辑与合成、