2024-2025学年河南省洛阳市高二上学期期末考试生物试题（解析版）.docxVIP

高级中学名校试题

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河南省洛阳市2024-2025学年高二上学期期末考试

（本试卷共8页，全卷满分100分，考试时间75分钟）

注意事项：

1．答题前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。

2．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.人体维持内环境的相对稳定对细胞正常的生命活动非常重要。下列叙述正确的是（）

A.细胞外液渗透压的90%以上来源于K+和Cl-

B.高温或寒冷条件下，正常人的体温总是接近37℃

C.禁食后血清中高水平的尿素来源于脂肪的分解代谢

D.内环境中缓冲对的调节能缓解胃液酸性增强引起的不适

【答案】B

〖祥解〗环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压：（1）人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右；（2）正常人的血浆接近中性，pH为7.35～7.45。血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有的缓冲物质有关；（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl-，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-。

【详析】A、细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl-，而不是K+和Cl-，A错误；

B、人属于恒温动物，在高温或寒冷条件下，正常人的体温总是接近37℃，通过神经-体液调节维持体温相对稳定，B正确；

C、禁食后血清中高水平的尿素来源于蛋白质的分解代谢，而不是脂肪的分解代谢，脂肪的分解产物不含有氮元素，C错误；

D、胃液不属于内环境，内环境中缓冲对的调节不能缓解胃液酸性增强引起的不适，D错误。

故选B。

2.将蛙脑破坏，保留脊髓，做蛙心静脉灌注，以维持蛙的基本生命活动。暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经（反射弧完整），分别连接电位计a和b。实验①：刺激电位计b与骨骼肌之间的传出神经，观察并记录。实验②：在灌注液中添加某种药物，将蛙左后肢趾尖浸入0．5%的硫酸溶液后，电位计a有波动，电位计b未出现波动，左后肢未出现屈反射。该反射弧结构如图所示。下列说法不合理的是（）

A.实验①中，若电位计b波动a未出现波动，说明兴奋在神经元之间单向传递

B.实验①中，若电位计b波动和左后肢屈腿，说明兴奋在神经纤维上双向传导

C.实验②的结果说明该药物抑制了兴奋在突触处的传递

D.实验②的结果说明该药物抑制了神经递质的释放

【答案】D

〖祥解〗图示表示反射弧结构，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．兴奋在神经纤维上双向传导，但在神经元之间单向传递。

【详析】A、实验①刺激电位计b与骨骼肌之间的传出神经，神经元a和神经元b之间存在突触，若电位计b波动a未出现波动，说明兴奋不能由神经元b传递到神经元a，兴奋只能由神经元a传递到神经元b，说明兴奋在神经元之间单向传递，A正确；

B、实验①刺激电位计b与骨骼肌之间的传出神经，若电位计b波动，说明兴奋可以向b处传导，左后肢屈腿，说明兴奋可以向骨骼肌一侧传导，从而说明兴奋在神经纤维上双向传导，B正确；

C、实验②在灌注液中添加某种药物，将蛙左后肢趾尖浸入0．5%的硫酸溶液后，电位计a有波动，说明产生的兴奋可以在神经纤维上传到，电位计b未出现波动，左后肢未出现屈反射，而神经元a和b之间存在突触，说明该药物抑制了兴奋在突触处的传递，C正确；

D、实验②的结果只能说明药物抑制了兴奋在突触处的传递，具体是因为抑制神经递质的释放，还是抑制神经递质和受体结合等不清楚，D错误。

故选D。

3.当神经递质释放过多时，突触后膜的受体蛋白数量和亲和力均会下降，称为受体的下调。人脑中的多巴胺能够传递愉悦信息，而毒品可卡因也可使人产生愉悦感并有“成瘾”性，长期吸食严重危害健康，其机制如图所示。下列叙述正确的是（）

A.突触前膜以胞吐方式释放多巴胺，须依赖细胞膜上的载体蛋白

B.多巴胺转运体的作用是回收多巴胺，进而使突触前膜产生动作电位

C.可卡因与多巴胺竞争性结合受体，进而使突触后神经元持续兴奋

D.可卡因会导致多巴胺受体下调，须服用可卡因来维持神经元的兴奋，因而“成瘾”

【答案】D

〖祥解〗分析题图：多巴胺合成后，贮存在突触小泡中；多巴胺受体存在于突触后膜上，能够识别多巴胺。同时突触前膜上存在多巴胺转运体，可将多余的多巴胺转运回突触前膜内，同时可卡因具有封闭多巴胺转运体的作用，会导致突触间隙中多巴胺含量增多，延长多巴胺的作用时间，从而使人产生强烈的愉悦感。

【详析】A、突触前膜以胞吐方式释放多巴胺，胞吐过程依赖细胞膜的流动性，不需要依赖细胞膜上的载体蛋白，A错误；

B、多巴胺转运体的作用是回收突触间隙中的多巴胺，其作用是终止多巴胺对突触后膜的兴奋作用，而不是使突