基于赛教融合的高职“基础护理学”课程改革与实践研究.pdf

第期总第期科学咨询教学研究

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基于赛教融合的高职“基础护理学”课程改革与

实践研究

冯顺丽

（河南应用技术职业学院，河南郑州 450042）

摘要：在“双高”背景下，“赛教融合”是教育改革的新思路、新途径。但“赛”与“教”的目标、内容、考核

方式等互相割裂，很难纳入教学改革中。基于此，本文从“基础护理学”的课程教学出发，结合我校护理技能大赛

及护理专业学生的岗位需求，探究构建基于“赛教融合”的教学模式，并将其应用于高职“基础护理学”课程教学

中，从而为我校的课程改革提出改进教学质量的新方法。

关键词：赛教融合；基础护理学；教学实践

2019年2月，国务院发布《国家职业教育改革实施技能大赛，其赛项设置、项目设计、评判标准、评委选定

方案》，明确提出“制定中国技能大赛、全国职业院校等方面已都日趋完善。2017年，技能美国