人教新课标五年级下册品德与社会教案生活中的快乐1教学设计.doc

（人教新课标）五年级品德与社会下册教案

第一单元成长的快乐与烦恼

第一课生活中的快乐

教学目标:

1.通过呈现快乐场景，带动学生去细心观察、发现快乐；知道快乐并不难找，并在寻找快乐的过程中感受快乐。

2.知道快乐有很多种，付出努力换来的快乐更持续长久。

教学建议:

1.最好让每个学生都倾诉自己快乐感受的机会。班容量大的可以采取小组代表发言。

2.关注缺少快乐的学生，用同学快乐的感受感染启发他们对生活的乐观情绪。

教学过程:

一、图画导入，揭示课题。

1.今天，老师为大家带来了几幅美丽的图画，让我们一起来看看。（展示表现快乐场景的图片）

2、生活中到处是快乐，让我们一起走向生活，感受生活中的快乐吧。（出示课题：生活中的快乐）

二、收集已知，感受快乐。

1.每个人的生活中都有自己的快乐，让我们彼此分享，说说自己的快乐吧！

（1）交流自己的快乐与感受。

（2）小结：快乐并不难找，只要你用心去发现，就会发现快乐有很多种，平凡的事也可以让人感到快乐。（课件展示）

三、深入体会，找寻快乐。

活动一：汗水换来的快乐

1．播放录象（运动员夺冠、科技人员实验成功等）

2．思考：这些人为什么这么激动？他们的快乐从何而来？（讨论交流）

3．小结：快乐有很多，有的快乐是轻而易举就得到的，有的快乐需要付出努力和汗水。

4．启发：你有过类似的经历吗？想大家谈谈付出努力后得到的快乐感受。（自由发言）

活动二：给予的快乐

1．当我们做了对他人有益的事情时，我们就给了他人一种爱心，同时自己也获得了快乐，这就是给予的快乐。（出示教材6页图片）

2．你感受过这些快乐吗？

（1）完成下面的问卷：你作过对他人有益的事吗？如果有，是什么事？你感受如何？

（2）统计结果。

（3）做了这些事你为什么感到快乐？

四、升华感情，理解快乐。

1．你心目中的快乐是什么？

2．在生活中要用心观察、发现快乐。用乐观的心态去面对生活，你会永远快乐。