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以趣促学：小学英语游戏教学的实践与探索

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际通用语言，其重要性愈发凸显。小学阶段作为英语学习的起始点，对于学生语言能力的培养和未来发展具有不可忽视的奠基作用。《义务教育英语课程标准》明确指出，基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。

小学生正处于身心快速发展的时期，具有好奇心旺盛、活泼好动、注意力难以长时间集中等特点。传统的英语教学模式往往侧重于知识的灌输，形式较为单一、枯燥，难以充分调动学生的学习积极性，甚至可能使学