人教版小学五年级下册数学精品教学课件 第4单元 分数的意义和性质 真分数和假分数-第2课时 把假分数化成整数或带分数的方法.pptVIP

***第4单元分数的意义和性质2.真分数和假分数第2课时把假分数化成整数或带分数的方法温馨提示：点击进入讲评12345678把假分数化成整数或带分数的方法1.把下面的假分数化成整数或带分数。55135751033313我发现：当假分数的分子是分母的倍数时,假分数可以化成（）数；当假分数的分子大于分母，但不是分母的倍数时，假分数可以化成（）数。整带分返回2.填一填。124450返回运用转化法比较分数的大小返回用带分数表示结果返回返回用带分数解决实际问题6.一盒感冒胶囊的说明书信息如下：【成份】麻黄、荆芥、白芷、苍术（炒）、陈皮、甘草。【包装】铝塑泡罩包装，24粒/盒。【用法用量】口服，一次3粒，一日3次。如果按照说明书的要求服药，这盒药能吃多少天？（结果用带分数表示）返回7.剪纸是我国最普及的民间传统装饰艺术之一，是第一批列入国家级非物质文化遗产名录的非遗项目。天天、【点拨】分别用他们剪的张数除以剪的时间，求出他们各自平均每分钟剪的张数，然后再比较即可解答。典典和龙龙剪同样的窗花，天天6分钟剪了25张，典典7分钟剪了27张，龙龙5分钟剪了20张。谁剪得最快?返回8.一个假分数的分子是47，把它化成带分数后，分子、分母和整数部分依次是从小到大的三个连续的自然数，这个假分数是()，化成带分数是()。【点拨】由题意可知，带分数中的分子、分母和整数部分依次是从小到大的三个连续的自然数，其中较大的两个数的积与第三个数的和是47，由此可知这个带分数的分子、分母和整数部分从小到大依次是三个连续的一位数，据此可以从最大的三个相邻的一位数开始试算，从而确定这个假分数。根据求得的假分数用分子除以分母，所得的商是带分数的整数部分，余数是带分数的分数部分的分子，分母不变，即可把假分数化成带分数。返回课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。

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