期中专项练习乘法基础知识填空-四年级数学下册典型例题苏教版.docx

20222023学年四年级数学下册典型例题系列之

期中专项练习：乘法基础知识填空（解析版）

1．两数相乘的积是60。如果一个乘数乘9，另一个乘数不变，那么积是()；如果一个乘数乘2，另一个乘数乘3，那么积是()。

【答案】540360

【分析】根据积的变化规律可知，一个乘数乘9，另一个乘数不变，积也乘9，变为60×9。一个乘数乘2，另一个乘数乘3，积应乘2再乘3，变为60×2×3。

【详解】60×9＝540

60×2×3＝360

如果一个乘数乘9，另一个乘数不变，那么积是540；如果一个乘数乘2，另一个乘数乘3，那么积是360。

【点睛】熟练掌握积的变化规律是解决本题的关键。

2．一列动车从建湖到重庆行驶了11小时，这列动车行驶的平均速度大约是205千米/时，一共行驶多少千米？请根据条件和问题完成填空。

(1)表示()小时行驶的路程。

(2)表示()小时行驶()千米。

(3)表示()小时行驶的路程。

(4)解决这个问题用的数量关系式是()。

【答案】(1)1

(2)102050

(3)11

(4)路程＝速度×时间

【分析】（1）用动车行驶的速度乘行驶的时间，求出行驶的路程，列式为205×11。①所指的205是由两位数个位上的1乘205得到的，表示1个一乘205，得到205。表示1小时行驶205千米。

（2）②所指的205是由两位数十位上的1乘205得到的，表示1个十乘205，得到205个十。表示10小时行驶2050千米。

（3）③所指的2255是由11乘205得到的，表示11小时行驶2255千米。

（4）本题根据路程＝速度×时间列式解答。

【详解】（1）表示1小时行驶的路程。

（2）表示10小时行驶2050千米。

（3）表示11小时行驶的路程。

（4）解决这个问题用的数量关系式是路程＝速度×时间。

【点睛】本题考查行程问题，熟练掌握路程、速度和时间之间的关系。列竖式计算时，应明确所指数字是由哪两个数字相乘得到的，进而明确这个数字表示的意义。

3．小红在做三位数乘两位数的计算题时，由于书写不认真，把两位数36个位上的6写成了0，结果乘得的积比正确的结果少720，正确的结果应是()。

【答案】4320

【分析】把两位数36个位上的6写成了0，就是把36写错成30，这个两位数减少了36－30。乘得的积比正确的结果少720，而三位数不变，则三位数是720÷（36－30）。再用三位数乘正确的两位数，求出正确的结果即可。

【详解】720÷（36－30）

＝720÷6

＝120

120×36＝4320

正确的结果是4320。

【点睛】整数乘法中，一个因数不变，另一个因数减少几，积就减少几个不变的因数。

4．小明和小芳买同样的钢笔，小明买了5支，小芳买了8支，小明比小芳少花27元。钢笔每支()元。

【答案】9

【分析】小明比小芳少买了8－5＝3（支）钢笔，少花了27元钱，用27除以3即等于每支钢笔的价钱。

【详解】27÷（8－5）

＝27÷3

＝9（元）

钢笔每支9元。

【点睛】小明比小芳少花钱是由于小明比小芳少买了几支笔，这是解答本题的关键。

5．在乘法算式中，一个乘数乘2，另一个乘数乘5，积就()。

【答案】乘10

【分析】在乘法算式中，一个乘数乘2，另一个乘数乘5，那么积就乘（2×5），据此解答。

【详解】在乘法算式中，一个乘数乘2，另一个乘数乘5，积就乘10。

【点睛】熟练掌握积的变化规律是解答此题的关键。

6．A×B＝300，如果A不变，B乘5，那么现在的积是()；如果A乘2，B乘3，那么现在的积是()；如果B不变，A为原来的一半，那么现在的积是()。

【答案】15001800150

【分析】如果A不变，B乘5，那么此时的积是原来积的5倍，300乘5即可求出现在的积；如果A乘2，B乘3，那么积会扩大到原来的6倍，300乘6即可解答；如果B不变，A为原来的一半，那么现在的积为原来积的一半，300除以2即可求出现在的积。

【详解】300×5＝1500

300×2×3

＝600×3

＝1800

300÷2＝150

A×B＝300，如果A不变，B乘5，那么现在的积是1500；如果A乘2，B乘3，那么现在的积是1800；如果B不变，A为原来的一半，那么现在的积是150。

【点睛】两数相乘，一个乘数扩大到原来的几倍，那么积就扩大到原来的几倍。

7．在括号里填上“＜”“＞”或“＝”。

320×40()32×400???18×608()18×8