2024浙教版七下科学 4.2 土壤的结构和质地（1） 学案 .pdfVIP

浙教版七下§4.2±壤的结构和质地（1）学案

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［学习目标］

1、了解土壤的形成由岩风化及生物等共同长期作用的结果;

2、知道引起岩风化的因素；

3、了解土壤的形成基本过程；

4、理解土壤的形成是一个漫长的过程。

一、知识点梳理：

1、地球外层的地壳最初主要是由组成的，没有土壤。

2、岩变成土壤，首先要经过作用形成块、砾和砂粒等细碎的o

3、引起岩风化的因素

（1）的剧烈变化：炎热的太阳曝晒会使岩变得很烫，此时若气温骤降，可能导致岩爆裂。

（2）积聚在岩的缝隙里，若气温降到零摄氏度以下，水就会结冰，体积增大，从而促使岩的

缝隙,最终使岩裂成小碎块。一些盐类物质的和____也能起到相似作用。

（3）一些_____也可以促使岩风化，如灰岩会在空气中的二氧化碳和水的作用下发生溶蚀，一些

灰岩洞中的和笋就是这样形成的。

（4）各种____也能促进岩的风化，如植物的根生长在岩缝中，可以促使岩开裂；地衣和蕨类覆盖

在岩表面，它们分泌的物质也可以促使岩0

4、风化作用后形成的细碎的,还要经历的演变才能形成各种各样的土壤。其中离不开多种—

的共同作用。各种生物的活动加速了在地表的积累，最终促使土壤形成。

5、岩是在长期的和的作用下，逐渐风化变成了砾和砂粒等矿物质颗粒，最后经各种—

和的长期作用才形成了土壤。

6、土壤的形成十分,直到今天，这个过程仍在不断地继续着。

二、例题讲解

例题1、下列关于土壤成因的叙述不正确的是（）

A.岩的风化是土壤形成的必要原因

B.生物活动在土壤形成过程中起了很大作用

C.岩风化的产物逐步发展成土壤

D.岩热胀冷缩等物理现象变化变成了土壤

例题2、“滴水穿。”有关这个成语，在科学上的解释正确的是（）

A.岩在水力冲击下可以变成小碎块

B.地表矿物质都是在水力作用下由岩风化形成的

C.土壤中的腐殖质是在水的冲击下形成的

D.土壤中的腐殖质是水流作用下埋入地里的矿物质中形成的

例题3、绿肥植物是一种专门用作肥料的栽培植物，作物成熟以后，可以就地翻压，也可以异地施用，利用

绿肥植物的目的是（）

A.提高土壤中的水分B.增加土壤中有机质的含量

C.给植物提供食物D.增加土壤中钾肥的含量

例题4、在测定土壤中水分的体积分数时，下列测量方法中，测得的体积分数可能偏大的是（）

A.使用较粗土壤颗粒适度加热

B.使用较细土壤颗粒适度加热

C.使用较细土壤颗粒在高温下加热到质量不再减轻

D.使用土壤粉末加热到水分完全汽化

例题5、为探究细菌对植物遗体有何影响，某活动组的同学们分别提出了三种实验方案。三种方案的共同点

是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组。实验过程中滴加蒸馄水，使树叶保持潮湿。

方案一：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。

方案二：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。

方案三：将甲、乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下。

请回答问题，再评价实验方案：

（1）甲、乙两组要用相同树叶的原因是0

（2）树叶要保持潮湿的原因是o

（3）请评价以上哪个实验方案更能说明问题，并说出理由：o

三、课后练习：

1、要把月壤改造成类似地球上的土壤来栽培植物。改造过程中，不需要提供的是（）

A.空气B.水C.腐殖质D.矿