5.2旋转 课件 湘教版数学七年级下册.ppt

Contents目录第五章轴对称与旋转5.2旋转01教学目标02新知导入03新知讲解04课堂练习05课堂小结06作业布置01教学目标1.通过具体实例认识平面图形关于旋转中心的旋转.2.探索旋转的基本性质02新知导入新知导入旋转02新知探究如图,观察钟表的指针，电风扇的叶片，汽车的雨刮器在转动的过程中有什么共同的特征.03新知讲解类似于上面三个实例，将一个平面图形F上的每一个点，绕这个平面内一定点O旋转同一个角α（即把图形F上每一个点与定点的连线绕定点O旋转角α），得到图形F，如图，图形的这种变换叫做旋转.这个定点O叫旋转中心，角α叫做旋转角.原位置的图形F叫做原像，新位置的图形F叫做图形F在旋转下的像.图形F上的每一个点P与它在旋转下的像点P叫做在旋转下的对应点.03新知讲解如图，已知O为△ABC外一点，以点O为旋转中心，把△ABC顺时针旋转120°，画出旋转后的三角形.例1解答可按如下步骤来画：(1)连接OA,OB,OC；(2)将OA,OB,OC绕点O顺时针旋转120°，分别得到OA′,OB′,OC′；(3)连接A′B′,B′C′,C′A′，则△A′B′C′就是所要画的三角形02新知探究将图形旋转时，必须指明旋转中心、旋转的方向和旋转的角度.注意03新知讲解如图，将△ABC绕△ABC外一点O逆时针旋转角α得到△A′B′C′，其中点A，B，C的对应点分别是点A′，B′，C′，且△ABC内的点P在这个旋转下的对应点是点P′.03新知讲解提出问题：(1)比较OA′与OA的长度，它们相等吗？(2)比较∠POP′和∠AOA′的大小，它们相等吗？(3)∠AOP与∠A′OP′相等吗？03新知讲解通过比较可得，OA=OA′，∠POP′=∠AOA′.由于∠POP′=∠AOA′，因此∠AOP=∠AOA′-∠POA′=∠POP′-∠POA′=∠A′OP′03新知讲解由上以及大量实践经验可知，旋转具有以下基本性质：一个图形和它经过旋转所得到的图形中，对应点到旋转中心的距离相等，两组对应点分别与旋转中心的连线所成的角相等.得出结论03新知讲解如图：(1)分别比较AB与A′B′,BC与B′C′，AC与A′C′的长度，它们相等吗？(2)分别比较∠ABC与∠A′B′C′，∠BAC与∠B′A′C′,∠BCA与∠B′C′A′的大小，它们相等吗？比较—推论AB=A′B′，BC=B′C′，AC=A′C′.∠ABC=∠A′B′C′，∠BAC=∠B′A′C′，∠BCA=∠B′C′A′．通过比较可以发现实践经验表明：旋转保持任意两点间距离不变，保持角的大小不变.03新知讲解如图，将△ABC按逆时针方向旋转45°，得到△AB′C′.(1)图中哪一点是旋转中心？(2)∠B′AB和∠C′AC有什么关系？它们的度数是多少？(3)AB与AB′，AC与AC′有什么关系？(4)BC与B′C′有什么关系？(5)∠BAC与∠B′AC′有什么关系？例203新知讲解解：(1)点A是旋转中心.(2)点B,C的对应点分别是点B′，C′.因为两组对应点分别与旋转中心的连线所成的角相等，且等于旋转角，所以∠B′AB=∠C′AC=45°.(3)因为对应点到旋转中心的距离相等，所以AB=AB′，AC=AC′.(4)因为旋转保持任意两点间距离不变，所以BC=B′C′.(5)因为旋转保持角的大小不变，所以∠BAC=∠B′AC′.04课堂练习【知识技能类作业】必做题：C04课堂练习【知识技能类作业】必做题：D04课堂练习【知识技能类作业】选做题：②④4504课堂练习【综合拓展类作业】5.如图，点E是正方形ABCD的边AB上一点，AB=4，DE=4.3，三角形DAE逆时针旋转后能够与三角形DCF重合．（1）旋转中心是______，旋转角为______；（2）请你判断三角形DFE的形状，简单说明理由；（3）四边形DEBF的面积为．D90°1604课堂练习【综合拓展类作业】解：（1）由旋转可得，旋转中心是点D；旋转角为∠ADC=90°.（2）三角形DFE是等腰直角三角形．理由：根据旋转可得DE=DF，∠EDF=∠ADC=90°，所以三角形DFE是等腰直角三角形．（3）根据旋转可得：三角形ADE与三角形CDF大小相等，所以四边形DEBF的面积=正方形ABCD的面积=4×4=16．05课堂小结旋转定义三要素：旋转中心，旋转方向和旋转角度.性质