人教A版高中数学必修第二册课件第10章　10-3.pptxVIP

第十章概率;10.3频率与概率;新课程标准解读;教材梳理明要点;教材梳理明要点;情境导入;问题

你认为频率与概率之间有什么关系？;[提示]

频率本身是随机变量，当试验次数n很大时，频率总是在一个稳定值附近摆动，这个稳定值就是概率．;知识点一频率的稳定性

大量试验表明，在任何确定次数的随机试验中，一个随机事件A发生的频率具有_________.一般地，随着试验次数n的_______，频率偏离概率的幅度会_______，即事件A发生的____________会逐渐稳定于事件A发生的___________.我们称频率的这个性质为频率的_________.因此，我们可以用频率fn(A)估计____________.;想一想

频率和概率可以相等吗？

提示：可以相等．但因为每次试验的频率为多少是不固定的，而概率是固定的，故一般是不相等的，但有可能是相等的．;知识点二随机模拟

产生随机数的方法

(1)利用计算器或计算机软件产生随机数；

(2)构建模拟试验产生随机数．;1．气象台预测“本市明天降雨的概率是90%”，对预测的正确理解是()

A．本市明天将有90%的地区降雨

B．本市明天将有90%的时间降雨

C．明天出行不带雨具肯定会淋雨

D．明天出行不带雨具可能会淋雨

【答案】D

【解析】“本市明天降雨的概率是90%”也即为“本市明天降雨的可能性为90%”．故选D．;2．某家具厂为足球比赛场馆生产观众座椅．质检人员对该厂所生产的2500套座椅进行抽检，共抽检了100套，发现有2套次品，则该厂所生产的2500套座椅中大约有________套次品．

【答案】50;题型探究提技能;题型一;(2)由(1)可知乒乓球抽取的优等品频率逐渐稳定在0.95附近，故估计“抽取的是优等品”的概率是0.95.;[方法总结1]

1．频率是事件A发生的次数m与试验总次数n的比值．频率本身是随机变量，当n很大时，频率总是在一个稳定值附近摆动，这个稳定值就是概率；

2．解此类题目的步骤：先利用频率的计算公式依次计算频率，然后用频率估计概率．;１;【解析】(1)表中从左到右依次填入的数据为0.80，0.95，0.88，0.92，0.89，0.91.

(2)由于频率稳定在常数0.9附近，所以这个射手射击一次，击中靶心的概率约是0.9.;2.有两个不透明的箱子，每个箱子都???有4个完全相同的小球，球上分别标有数字1，2，3，4.

(1)甲从其中一个箱子中摸出一个球，乙从另一个箱子中摸出一个球，谁摸出的球上标的数字大谁就获胜(若数字相同则为平局)，求甲获胜的概率；

(2)(变条件)摸球方法与(1)相同，若规定：两人摸到的球上所标数字相同甲获胜，所标数字不相同则乙获胜，这样规定公平吗？请说明理由．;?[方法总结2];[方法总结2]

游戏公平性的标准及判断方法

(1)游戏规则是否公平，要看对游戏的双方来说，获胜的可能性或概率是否相同．若相同，则规则公平，否则就是不公平的；

(2)具体判断时，可以求出按所给规则双方的获胜概率，再进行比较.;2;【解析】该方案是公平的，理由如下：

各种情况如下表所示：;题型三;?[方法总结3];[方法总结3]

1．利用随机模拟试验估计概率可适用的事件类型特点

(1)对于满足“有限性”但不满足“等可能性”的概率问题；

(2)对于一些基本事件的总数比较大而导致很难把它列举得不重复、不遗漏的概率问题，或对于基本事件的等可能性难以验证的概率问题．

2．利用随机模拟试验估计概率的两个关注点

(1)当试验的样本点等可能时，样本点总数即为产生随机数的范围，每个随机数代表一个样本点；

(2)当每次试验结果需要n个随机数表示时，要把n个随机数作为一组来处理，此时一定要注意每组中的随机数字能否重复．;3;随堂检测重反馈;【答案】A;2．某位同学进行投球练习，连投了10次，恰好投进了8次．若用A表示“投进球”这一事件，则事件A发生的()

C．频率为8 D．概率接近0.8

【答案】B;3．(多选)甲、乙两人做游戏，下列游戏中公平的是()

A．抛一枚骰子，向上的点数为奇数则甲胜，向上的点数为偶数则乙胜

B．同时抛两枚相同的骰子，向上的点数之和大于7则甲胜，否则乙胜

C．从一副不含大、小王的扑克牌中抽一张，扑克牌是红色则甲胜，是黑色则乙胜

D．甲、乙两人各写一个数字，若是同奇或同偶则甲胜，否则乙胜

【答案】ACD;4．袋子中有四个小球，分别写有“中、华、民、族”四个字，有放回地从中任取一个小球，直到“中”“华”两个字都取到才停止．用随机模拟的方法估计恰好抽取三次停止的概率，利用电脑随机产生0到3之间取整数值的随机数，分别用0，1，2，3代表“中、华、民、族”这四个字，以每三个随机数为一组，表示取球三次的结果，经随机模拟产生