人教A版高中数学必修第一册课件第1章　1-1　第2课时.pptxVIP

第一章集合与常用逻辑用语;1.1集合的概念

第2课时集合的表示;新课程标准解读;教材梳理明要点;教材梳理明要点;语言是人类交流和沟通的重要工具．集合可以用自然语言来叙述，如何用数学的语言来表示集合呢？;知识点一列举法

把集合的所有元素____________出来，并用花括号“{}”括起来表示集合的方法叫做__________.

知识点二描述法

一般地，设A是一个集合，我们把集合A中所有具有共同特征P(x)的元素x所组成的集合表示为______________________，这种表示集合的方法称为描述法．;[知识点反思]

1．列举法表示集合，元素间要用“，”隔开，元素个数较多且元素的排列又呈现一定的规律时，在不至于发生误解的情况下，也可列出几个元素作代表，其他元素用省略号表示，如正整数集可表示为{1,2,3,4,5，…}．

2．用描述法表示集合，元素的代表符号不能省略，如{x|x1}不能写成{x1}；所有描述的内容都要写在花括号内，如{x∈Z|x＝2m，m∈N*}；元素的取值(或变化)范围，从上下文的关系来看，若x∈R是明确的，则x∈R可省略不写，如集合{x∈R|x20}也可表示为{x|x20}．;1．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”．

(1)由1,2,3组成的集合可用列举法表示为{1,2,3}．()

(2)集合{(1,2)}中的元素是1和2.()

(3)集合A＝{x|x－1＝0}与集合B＝{1}表示同一个集合．()

【解析】(1)与(3)都是用列举法表示集合，(2)中只有一个元素(1,2)．;2．用描述法表示函数y＝3x＋1图象上的所有点的集合是()

A．{x|y＝3x＋1} B．{y|y＝3x＋1}

C．{(x，y)|y＝3x＋1} D．{y＝3x＋1}

【解析】该集合是点集，元素的代表符号应为点的坐标(x，y)，故选C.;题型探究提技能;1.用列举法表示下列集合：

(1)大于4且不大于8的整数构成的集合；

(2)方程x2＝2x的所有实数解组成的集合；

(3)直线y＝x＋2024与坐标轴的交点组成的集合．;【解析】(1)大于4且不大于8的整数有5,6,7,8，故所求集合为{5,6,7,8}．

(2)方程x2＝2x的解是x＝0或x＝2，所以方程的解组成的集合为{0,2}．

(3)将x＝0代入y＝x＋2024，得y＝2024，即直线与y轴的交点是(0,2024)，将y＝0代入y＝x＋2024，得x＝－2024，即直线与x??的交点是(－2024,0)，故直线与坐标轴的交点组成的集合是{(0,2024)，(－2024,0)}．;１;【解析】(1)16的约数有1,2,4,8,16.故A＝{1,2,4,8,16}．

(2)方程(x－4)2(x－2)＝0的解为x＝2或x＝4，所以B＝{2,4}．;2.用描述法表示下列集合：

(1)比1大又比10小的实数组成的集合；

(2)平面直角坐标系中第二象限内的点组成的集合；

(3)被3除余数等于1的正整数组成的集合．;【解析】(1){x∈R|1x10}．

(2){(x，y)|x0，且y0}．

(3){x|x＝3n＋1，n∈N}．;2;3.已知集合A＝{x|kx2－8x＋16＝0}．

(1)若集合A中只有一个元素，求实数k组成的集合；

等价于方程kx2－8x＋16＝0只有一个根或两个相等实根

(2)若集合A中有两个元素，求实数k组成的集合．

等价于方程有两个不等实根;[方法总结3]

由集合的元素个数求参数问题的关注点

1．已知集合用描述法给出，要弄清集合的代表元素及其限制条件；

2．若所给方程是一元二次方程的形式，要对方程中二次项系数是否为零分类讨论．;【解析】(1)①当k＝0时，方程kx2－8x＋16＝0变为－8x＋16＝0，解得x＝2，满足题意；②当k≠0，要使集合A＝{x|kx2－8x＋16＝0}中只有一个元素，则方程kx2－8x＋16＝0有两个相等的实数根，所以Δ＝64－64k＝0，解得k＝1，此时集合A＝{4}，满足题意．综上所述，k＝0或k＝1，故实数k的值组成的集合为{0,1}．

(2)由题意可知，方程kx2－8x＋16＝0有两个不等实根，故k≠0，且Δ＝64－64k0，即k1，且k≠0.所以实数k的值组成的集合为{k|k1，且k≠0}．;3;(2)当a＝0时，方程化为－2x＋2＝0，解得x＝1，此时M＝{1}，满足条件．;随堂检测重反馈;1．(多选)由大于－3且小于11的偶数所组成的集合是()

A．{－2,0,2,4,6,8,10} B．{0,2,4,6,8,10}

C．{x|－3x11，x＝2k} D．{x|－3x11，x＝2k，k∈Z}