4.2_产生气体的变化（教学课件）-六年级科学下册（教科版）.ppt

《产生气体的变化》CHANSHENGQITIDEBIANHUA六年级下册/第四单元·物质的变化教科版《科学》20171.聚焦2.探索3.研讨4.小结5.巩固目录MULU聚焦物质在发生变化时，常常会伴随一些现象，这些现象可以帮助我们区别和判断物质发生了怎样的变化。·下面这些物质发生了什么变化？·我们能在变化中观察到哪些现象？探索1.观察有气体产生的变化。·准备六个塑料瓶盖，把它们分为两组，每组三个瓶盖。·在每组的三个瓶盖中，分别加入少量的白砂糖、食盐和小苏打。·在第一组的三个瓶盖中滴入水，在第二组的三个瓶盖中加入白醋。·观察哪一个瓶盖内有气泡产生。探索观察有气体产生的变化，将观察到的现象填写在下面的圆圈中。食盐＋醋白糖＋醋白糖＋水食盐＋水小苏打＋水小苏打＋醋白糖溶解在水中食盐溶解在水中小苏打溶解在水中白糖溶解在醋中食盐溶解在醋中冒气泡、有哧哧声探索NOTE当把白醋滴入装有小苏打的瓶盖时，会有气体产生，这种气体是不同于小苏打和白醋的新物质，因此这种变化是化学变化。而在其他五个瓶盖中，发生的变化并没有新物质产生，这种变化是物理变化。探索2.收集产生的气体。①取一个能盛水的密封袋，在里面放入三勺白醋。②在一个塑料瓶盖中加入一勺小苏打，再把它小心地放进密封袋中，注意不要让小苏打与白醋接触。③先封好袋口，再打翻袋中的瓶盖，让小苏打与白醋混合，观察有什么现象发生。探索4.写完后:日常生活中，还有一些物质可以和白醋产生气体，你能通过实验发现吗？3.进一步观察。白醋浸泡过的鸡蛋壳白醋浸泡过的贝壳探索研讨小苏打和白醋的主要化学成分分别是“碳酸氢钠”与“乙酸”，这两种化学物质遇到一起会发生剧烈的化学反应，产生大量的“二氧化碳”气体。二氧化碳越来越多，在液态物质中翻腾，就会产生大量的气泡。通过查阅资料，你知道小苏打和白醋混合产生的气体是什么吗？研讨这种气体有什么特点？和人类有什么关系？温室效应光合作用灭火碳酸饮料研讨