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必修一中国特色社会主义
第一课：社会主义由空想到科学、从
人类社会发展的规律
理论到实践的发展
第二课：只有社会站主起义来才能救中国
第三课：只有中国特色社会主义才能
发展中国富起来
第四课：只有坚持和发展中国特色社
强起来
会主义才能实现中华民族的伟大复兴
【政治认同】通过学习科学社会主义的理论与实践，认同马克思主义
历史发展观和社会主义终究要取代资本主义这一历史趋势。坚定中国
特色社会主义理论自信、制度自信、文化自信。
【科学精神】辩证地看待科学社会主义在20世纪80年代末90年代初
遭遇的挫折，能分析新事物的发展不是一帆风顺的，培养学生用发展
的观点看问题的能力。
【公共参与】积极主动投身于社会主义现代化建设，为实现共产主义
奉献自己的力量。
第二框科学社会主义的理论与实践
1.1.1科学社会主义产生的历史条件
一、科学社会主义产生的历史条件
1.思想来源——空想社会主义
（1）形成：伴随着资本主义形成和发展过程中日益显现的
激烈矛盾，一些先进分子对资本主义进行揭露和批判，同时表
达对未来理想社会的诉求，从而形成空想社会主义。
莫尔
财产是公有的，人民傅立叶
摩莱里
是平等的，实行着按
我要建立心中“和谐制度”
需分配的原则，他认私有制是万恶之源”，公有制才
的理想社会！我相信那些富
为，私有制是万恶之是符合人类天性的制度。
有的人有着善心，他们会资
源,必须消灭它。
助我的。
★结合教材及所学，思考空想社会主义不同时期的特点？
一、科学社会主义产生的历史条件
1.思想来源——空想社会主义
（2）积极意义（进步性）：
①一些先进分子看到了资本主义的弊端，纷纷对资本主义进行
揭露和批判
②同时表达对未来理想社会的诉求，从而形成了空想社会主义。
③地位：空想社会主义是科学社会主义的思想来源
寄希望于富翁出资在美国买地进行“新和谐公
社”的共产主义新村实验
思考：为什么圣西门、傅立叶、欧文建设美好社会的努力都以失
败告终？
一、科学社会主义产生的历史条件
1.思想来源——空想社会主义
（3）局限性：
①仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社
会的美好蓝图（未触及本质问题）
②他们主张阶级调和，反对阶级斗争
③看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本
主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确
途径
一、科学社会主义产生的历史条件
2.历史前提——资本主义运动的发展和工人运动的兴起
（1）表现：
缺乏科学理论的指导
失败
和先进政党的领导
英国宪章运动法国里昂工人起义西里西亚纺织工人起义
（2）意义：三大工人运动标志着工人阶级开始作为独立的政治力量登
上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整
个资产阶级和资本主义制度。
无产阶级反对资产阶级的阶级斗争基本形式
形式目的方式地位、作用
增加工资、缩短劳动时捣毁机器、经济单纯的经济斗争不能消灭
经济斗争
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年，曾获青年岗位能手荣誉称号； 教育局评为县级优秀教师； 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖； 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖； 第十一届全国中青年教师（基教）优质课评选中荣获二等奖； 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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