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小学语文学习障碍及解决策略研究论文

摘要：本文针对小学语文学习障碍问题，分析了其成因及表现，并提出了相应的解决策略。通过深入研究，旨在为小学语文教师提供实用的教学方法和策略，帮助学生克服学习障碍，提高语文素养。

关键词：小学语文；学习障碍；解决策略

一、引言与背景

（一）小学语文学习障碍的表现及其成因

1.表现：在小学语文学习中，部分学生表现出阅读困难、写作困难、口语表达困难等问题。这些问题严重影响了学生的学习兴趣和成绩，甚至可能导致他们对语文学习的抵触情绪。

（1）阅读困难：阅读是语文学习的基础，部分学生在阅读过程中，容易出现字词理解困难、句子理解困难、篇章结构理解困难等问题。这些问题使得