4.1 概念的概述 课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptxVIP

第四课准确把握概念4.1概念的概述辑逻思与维

《新论·鄙名第十七》载:“庄里有人，字其长子曰盗，次子曰殴，盗持衣出耨，其母呼之曰:盗!’吏因缚之。其母呼殴殴喻吏，遽而声不转。但言:殴!殴!’吏因殴之。盗几至于殪。这种情况是由什么原因引起的?如何避免这一情况的出现。

01概念的含义

一、概念的含义1、事物的属性及分类①属性：事物的性质和关系统称为属性。“草莓是红色的”。其中“红色”是“草莓”的性质。“5大于4”，这里“大于”表示的是“5”与“4”的关系。②分类：事物的属性可分为本质属性和非本质属性。属性本质属性非本质属性一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。既为某事物具有，也可能为其它事物也可具有的属性。

生活中，一个看似简单的问题其实很难回答。例如，对“人”的定义的问题，自古以来人们都对其产生极大的兴趣，都想对其定义，从而准确回答“人是什么”这个问题。古希腊哲学家柏拉图对“人”这个概念的理解是：“没有羽毛的两脚直立的动物。”马克思认为人是社会关系的总和。

一、概念的含义2、概念的含义及特点①含义：是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。人的含义（概念）：能思维并能制造和使用生产工具的高等动物。“能思维并能制造和使用生产工具”是人区别于其他动物的本质属性。②特点：概念具有抽象性和概括性的。概念抽象性概括性“人”这个概念，一方面舍去了人的男、女、老、少等个性特征，抽象出“人”所共有并且区别于其他动物的本质属性；另一方面又不专指某个具体对象，而是指所有的“人”。

小华给朋友送红包：朋友：“你这是什么意思？”小华：“没什么意思，意思意思。”朋友：“你这就不够意思了。”小华：“小意思，小意思。”朋友：“你这人真有意思。”小华：“其实也没有别的意思。”朋友：“那我就不好意思了。”小华：“是我不好意思。”朋友笑了：呵呵，我对你有点意思了。小华心想：嘻嘻，我就是这个意思。文中每个“意思”的意思是什么？有什么启示？

一、概念的含义3、概念的表达（概念与语词的关系）概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合都一定表达同一个概念。（非一一对应）①不同的语词可以表达同一个概念（多词一义）②同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念（一词多义）去世的说法有逝世、圆寂、驾崩、仙逝、走了、过世……你看你方便吗？如果你方便的话，和我一起去方便一下吧。

归纳总结概念、属性与语词项目概念与属性概念与语词关系①事物的属性可分为本质属性和非本质属性②本质属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性③概念是反映事物本质属性的思维形式①概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念（非一一对应）②不同的语词可以表达同一个概念③同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念结论把握概念，就是把握其本质属性对概念和语词进行区分，避免概念的混淆

02概念的基本特征

为了证明“白马非马”的论题，公孙龙提出了很多理由。比如，求“马”，给“黄马”“黑马”都可以满足这一要求；求“白马”，给“黄马”“黑马”就不合要求。“马”讲的是马的形体；“白”马讲的是“马的颜色”。颜色不同于形体，所以“白马非马”。你是否同意公孙龙的论证？为什么？

对公孙龙的论证，要作具体分析，不能一概肯定或否定。①要知道一个概念究竟反映什么，就要弄清楚这个概念的内涵是什么。“白马”的内涵大于“马”的内涵，因为“白马”既要具有“马”的一切属性，还要具有“白”颜色这个属性。因此从概念的内涵来看，“白马”不是“马”。②要知道一个概念究竟是在指“谁”，就要弄清楚这个概念的外延是什么。“白马”的外延小于“马”的外延。“马”的外延可以涵盖“黄马”“白马”等所有的马。因此从概念的外延来看,“白马”是“马”的一种，二者是种属关系，从外延角度看，“白马”当然是“马”。

二、概念的基本特征1、概念的内涵①重要性：要知道一个概念究竟反映什么，就要弄清楚这个概念的内涵是什么。②含义：概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。例如：1.“人”这个概念，其内涵是能思维并能制造和使用生产工具的动物。2.水果概念的内涵是指多汁且主要味觉为甜味和酸味与可食用的植物果实。

二、概念的基本特征2、概念的外延①重要性：要知道一个概念究竟是在指“谁”，就要弄清楚这个概念的外延是什么。②含义：概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。例如：1.“人”这个概念，它的外延包括古今中外、不同种族、肤色、语音和生活习惯的人。2.“水果”概念的外延包括不同种类的水果，例如香蕉、苹果，草莓、桃子等。

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