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高中生国际文化交流态度与参与意愿调查报告：以跨学科视角解读论文
摘要：本文以跨学科视角，对高中生国际文化交流态度与参与意愿进行调查，旨在分析影响高中生参与国际文化交流的主要因素，为提升我国高中生国际文化交流能力提供参考。文章通过问卷调查、访谈等方法，从心理学、社会学和教育学等多学科角度对数据进行分析，以期为教育实践和决策提供理论支持。
关键词：高中生；国际文化交流；态度；参与意愿；跨学科视角
一、引言
（一）1.高中生在国际文化交流中的地位和作用
随着全球化的加速，国际文化交流已成为一个国家软实力的重要体现。高中生作为国家未来的栋梁，他们的国际文化交流态度与参与意愿对于国家的发展具有重要意义
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