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喜忧之外见因果:基于2025年高考命题趋势谈作文的思辨突围——以2025年广州一模10号文《人工智能有情感,喜忧掺半》为例
喜忧之外见因果:基于2025年高考命题趋势谈作文的思辨突围——以2025年广州一模10号文《人工智能有情感,喜忧掺半》为例
文/浩宇文韵
【原题呈现】
23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
人工智能的发展日新月异,如果有一天它拥有了情感……
对此你有怎样的联想与思考?请写一篇文章。
要求:思想健康,选准角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
一、原文点评与不足分析
文章第①段提出“人工智能如果有情感,对人类而言是喜忧掺半”的观点,第②段对情感这一关键词进行了解读。文章第③④段是在分别对标题“喜忧掺半”中的喜和忧做出阐释。但是,第③④段的逻辑链断裂非常严重,原文虽提出“喜忧掺半”的观点,但“喜”与“忧”的论述停留在现象罗列,“喜”的部分还好一些,至少有提到一些最终结果,但是“忧”,并没有形成一个逻辑闭环的论证结构。
文章没有形成一个逻辑闭环的论证结构,事实上,文章已经找到了矛盾点,但作者却没有意识到这一矛盾点——“情感宣泄与取代意图”,人类宣泄情感“缓解了压在心头的重担”,那么是否意味着AI就能取代人类呢?(或者是“深入分析情感宣泄如何导致技术依赖,进而引发伦理风险”)人类情感是文化、历史、语言共同作用的产物,具有不可复制的独特性,是一个很好的切入点,以这个矛盾切入继续论述,即可形成“情感宣泄”因果链与矛盾转化的递进关系。
另外,文章对“情感”概念的解构薄弱,未触及情感的本质。文章将“情感”等同于“情绪宣泄”。关于“情感”与“情绪”,文章也没有做好区分,情感是长期形成的社会关系联结,比如说,友情、亲情;而情绪是即时的心理反应,比如,某一瞬间的喜怒哀乐。这个混淆也在一定程度上导致后续讨论缺乏理论深度。
在论证上,文章也存在一些论证结构单一的问题,文章的例子仅从社会影响层面展开,缺乏个体、技术、文明等多维度分析,缺少了深度,论证有些无力。关于“忧”的部分还存在论证滑坡的谬误:从“处理工作产生厌烦情绪”直接推导出“取代人类意图”,并不充分,也不合理。
下面这个表格中“组1”就跟10号文非常像,论证的“力度”好像不太强,属于平面式论证,但凡找到一个人喝了牛奶长不高,论证就无效了。而“组2”就不同了,每个例子都是紧扣观点不断深入的,属于层进式论证,这样的论证很有说服力,也深得阅卷老师喜爱。平时做信息类文本阅读,作者是怎么论证、说明一个观点的?是下表的哪一组?所以,之后学习论证,从哪里学,就不用多说了吧?
观点
喝牛奶能促使身体长高(组1)
喝牛奶能促使身体长高(组2)
例1
张三喝牛奶长高了。
长高需要大量的钙和蛋白质等营养。
例2
李四喝牛奶长高了。
牛奶富含钙和蛋白质,营养丰富。
例3
王五和牛奶长高了。
牛奶中的钙更容易被吸收。
结论
凡是喝了牛奶的都长高了。
喝牛奶可以改善睡眠,促进脑垂体分泌生长激素,助力长高。
二、优化策略与逻辑重构
1.构建认知因果链
以“情感算法化”为切入点(因),分析AI情感模拟的技术现状,利用好文章现有的材料,来切入现状。然后进一步分析,“情感算法化”会带来什么?用文章的例子来说,也就是人和人之间的交流可能会少了,导致出现一定的情感障碍,这是直接的影响。(果1)那么,深层的影响是什么呢?就是工具理性对人文价值的侵蚀。(果2)所以我们要怎么做呢?提出“情感主权”理念,强调人类的情感独特性,AI是不可替代的。(新果)
2.论证维度扩展(结合广州一模1号文、2号文提出)
个体维度:讨论情感AI对“自我认同”的冲击。
技术维度:分析情感算法的“可解释性”困境。
文明维度:论证情感是文明延续的核心。
3.需要学习和规避的内容
阅卷老师特别讨厌写议论文的时候写题记,也不喜欢开头全部抄材料,也特别讨厌“十分……十分……”“非常……非常……”,更不喜欢取题太作,也不太喜欢平面结构。
阅卷老师喜欢关联词衔接论点,形成论证逻辑链的作文,喜欢文段内容(论据)能提供有力的论证,有针对性分析的作文,喜欢论证时一个段只聚焦一个论点/意思(原因/危害/现象/策略)……(此处简单说几点,如果真的要学习,那多了去了,找1号文、2号文深入学习吧!)
三、启示
2025年高考作文必将更注重“思想深度”与“逻辑严密性”的双重考查。作文一定要避开浅层的利弊分析,要学习构建“现象—原因—本质—做法”严密的认知逻辑链条。同时,平时也要加强逻辑训练,要多去开展“因果链排序”与“矛盾转化排序”专项训练。唯有如此,方能在“人工智能情感化”等前沿化、时代化命题中展现出思维风采。
四、DeepSeek老师的优化建议(文章括号内的内容系笔者加入)
标题优化:人工智能有情感,人类文明应谨慎
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