人教版小学五年级下册数学精品教学课件 第4单元 阶段素养达标 (7).pptVIP

(5)《孙子算经》中有一题：今有三女，长女五日一归，中女四日一归，小女三日一归。问：三女何日相会？意思：一家三个女儿都已出嫁，大女儿五天回一次娘家，二女儿四天回一次娘家，小女儿三天回一次娘家，请问：三个女儿同一天从娘家走后，至少再过多少天才能在娘家相遇？(8分)5，4和3的最小公倍数是60。答：至少再过60天才能在娘家相遇。返回课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。

*************************第4单元分数的意义和性质阶段素养达标(7)温馨提示：点击进入讲评1234561.填空。(每空1分，共27分)(1)两个质数的最小公倍数是65，这两个质数是()和()。513(2)一个两位数是3和5的公倍数，如果这个数是奇数，那么最大是()，如果这个数是偶数，那么最小是()。【点拨】3和5的最小公倍数是3×5＝15，15的倍数都是3和5的公倍数，如果是奇数，这个两位数最大是15×5＝75，如果是偶数，这个两位数最小是15×2＝30。7530(3)一个数同时是3，5，9的倍数，这个数最小是()。45【点拨】是9的倍数的数也是3的倍数，所以可以直接求5和9的最小公倍数。(4)甲、乙两个数的最小公倍数是63，最大公因数是3，如果甲数是9，那么乙数是()。21【点拨】两个数的最大公因数和最小公倍数的积等于这两个数的积。乙数＝63×3÷9＝21。(5)五年级建模小组分组进行比赛，可以分成6人一组，也可以分成8人一组，都正好分完。五年级建模小组可能有()人、()人、()人……如果人数在40到50之间，那么可以确定建模小组有()人。(前三个空答案不唯一)244872482414310(8)在○里填上“”“”或“＝”。＜＞＜＞＞＝【点拨】观察各组分数，当其分母或分子相同时，可根据“分母相同，分子大的分数比较大；分子相同，分母小的分数比较大”直接进行比较；当分子和分母都不相同时，根据分数的基本性质，把两个异分母分数化成与原来分数的值相等的同分母分数，再进行比较。当一组数中，既有分数，又有小数时，可将其转化为统一的形式，再进行比较。【点拨】对于此类题，可将其转化为统一的形式，如小数，再进行比较。··3.153.142857··(10)甲公众号每3天更新一次，乙公众号每4天更新一次。今年5月7日两个公众号同时更新，下次它们同时更新的时间是()月()日。【点拨】3和4的最小公倍数是12，则两个公众号再次同时更新的时间是5月7日＋12天＝5月19日。519返回2.选择。(每题3分，共18分)(1)72是9和12的()。A.公因数 B.最大公因数C.公倍数 D.最小公倍数CCB【点拨】选项A，8和9的最小公倍数是8×9＝72，但8和9都不是质数，故选项A说法错误；选项B，互质数的最小公倍数为它们的乘积，当分子分母互质时，这个分数为最简分数，故选项B说法正确；选项C，3和5的最小公倍数是3×5＝15，但3和5不是连续的自然数，故选项C说法错误；通过选项A和选项C中的举例，可知选项D说法错误。(4)下列各组分数通分时，公分母不能选48的是()。D【点拨】48不是24和9的公倍数。C【点拨】由于他们四个人的速度相同，所以谁用时最长，谁家就离学校最远。把分数统一化成小数并统一单位再进行比较。B返回3.求下列各组数的最大公因数和最小公倍数。(4分)15和1830和4515和18的最大公因数是3，最小公倍数是90。30和45的最大公因数是15，最小公倍数是90。返回4.先通分，再比较大小。(8分)返回5.把下列小数化成分数，分数化成小数。(6分)42517402850.861.6250.64返回(2)六年级同学参加体操表演，要求除了领操的2人外，其余同学既能平均分成9组，又能平均分成12组进行队伍变换，六年级至少有多少人参加体操表演？(7分)9和12的最小公倍数是36。36＋2＝38(人)答：六年级至少有38人参加体操表演。【点拨】根据“除了领操的2人外，其余同学既能平均分成9组，又能平均分成12组进行队伍变换”可知，求六年级参加体操表演的同学至少有多少人，即求9和12的最小公倍数加上2是多少。(4)李老师咽喉痛，医生给他开了一盒清热解毒口服液(如图)，李老师2天最多喝了这盒口服液的几分之几？(8