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三年级数学上册教学工作支配
一、状况分析
教材分析
本学期教材内容包括下面一些内容:万以内的法和减法笔算,倍的相识,多位数乘一
位数,分数的初步相识,长方形和正方形,毫米、分米、千米和吨的相识,时、分、秒,,数
学广角一集合重(叠问题)和数学实践活动(数字编码)等。
这学期本册教材的重点教学内容是万以内的法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边
形,所以培育他们的计算实刀及空间思维实力是关键。在教学中强数学数量关系的分析,
让学生学会分析,学会审题,提高解题实力.最终在激发学生学习爱好方面多找寻方法,使
他们乐学,愿学。
二、本学期教学的指导思想
1、改进笔算教学的疝^体现计算教学改革的理念,重视培育学生的数感。
2、量与计量的教学联系生活实际,重视学生的感受和体验
3、空间与图形的教学,强调实际操作与自主探究,强估测意识和实力的培育
4、供应丰富的现实学习素材,体现学问的形成过程。
5、逐步发展学生综合运用学问的实力,留意情感、看法、价值观的培育。
三、本学期教学的主要目的要求
(-)学问和技能方面
1、会正确笔算三位数的、减法,会进行相应的估算和验算。
2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数,并会进行估算。
3、初步相识简洁的分数(分母小于10),会读、写分数并知道各部分的名称,初步相识
分数的大小,会计算简洁的同分母分数的减法,会解决简洁的有关分数的实际问题。
4、会区分和分辨四边形,驾驭长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形、正方形;
知道周长的含义,会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度,并会进行测量。
5、相识长度单位亳米、分米和千米,初步建立1亳米、1分米和1千米的长度观念,知
道1厘米二10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米;相识质量单位吨,初步建立1吨的质
量观念,知道1吨二1000千克,会进行简洁的换算,会恰当地选择单位;相识时间单位秒,
初步建立分、秒的时间观念,知道1分=60秒,会进行一些有关时间的简洁计算。
6、理解“倍”的意义,驾驭“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍”的实
际问题的方法。
7.学生会借助直观图,利用集合的思维方法解决简洁的实际问题。
(二)数学思索方面
1、体会数学学问之间的内在联系,感受数学与生活的联系,初步体会集合思维,逐步形
成空间的观念。
2、结合生活中的实际问题,敏捷运用所学的数学学问解决生活中的问题。
3、结合具体情境,通过直观操作,初步理解分数的意义,体会学习分数的必要性。
三()解决问题方面
1、经验从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的亲密联系,
感受数学在日常生活中的作用。
2、了解同一问题可以有不同的解决方法。
3、有与同学作解决问题的阅历。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
四、教学的重点、难点
教学重点:万以内数的加法和减法、长方形和正方形
教学难点:时分秒的相识、长方形和iF方形
五、本学期提高教学质量的具体措施
1、从学生的年龄特点动身,多实行嬉戏式的教学,引导学生乐于参与数学学习活动。
2、在课堂教学中,留意多一些有利于孩子理解的问题,而不是一味的难、广。应当考虑
学生实际的思维水平,多照看中等生以及思维偏慢的学生。
3、尽量布置一些
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