原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
职业指导课程设计因素对高中生创造力的影响研究论文
摘要：本文旨在探讨职业指导课程设计因素对高中生创造力的影响。通过对职业指导课程设计因素的概念阐述，分析其对高中生创造力发展的积极作用，为我国高中职业指导课程设计提供理论依据和实践指导。
关键词：职业指导课程；设计因素；高中生；创造力
一、概念阐述
（一）1.职业指导课程设计因素
职业指导课程设计因素是指在制定和实施职业指导课程过程中，影响课程效果的各种因素。这些因素包括课程目标、课程内容、教学方法、教学评价等。合理的设计因素有助于提高课程的实用性和针对性，从而促进高中生创造力的培养。
（1）课程目标：课程目标是指课程设计者根据教育目的、学生需
文档评论（0）