5.17 鞋底花纹的启示 （教学课件）-三年级科学下册（青岛版）.ppt

*********小木块毛巾测力器摩擦力与接触面粗糙程度的关系长木板放在水平桌面上，将木块平放在光滑木板上，用测力计水平匀速拉动木块,观察并记录测力计示数。摩擦力与接触面粗糙程度的关系将木板表面换成铺有毛巾的粗糙表面，再次匀速拉动木块，观察并记录测力计示数。（均测量三次取平均值）摩擦力与压力的关系在木块上添加砝码增加压力，用测力计水平拉动木块，观察并记录测力计示数。（均测量三次取平均值）在水平面上推或拉一个物体时，接触面越粗糙，摩擦力越大；被推或拉动的物体越重，摩擦力越大。4探究新知活动三：摩擦力与我们的生活有什么关系？手套表面越粗糙，摩擦力越大。轴承中装有滚珠,是用滚动代替滑动来减小摩擦力。减速带表面的凸起设计,车轮与减速带之间的摩擦力会增加,从而使车辆的速度逐渐减慢。说一说，这节课你都学到了什么？3课堂小结3课堂小结一、我会填4巩固练习1.在地面上推/拉一个物体时，物体和地面之间会产生阻碍物体运动的力，这样的力是（）。2.在平面上，推和拉一个物体时，接触面越粗糙，摩擦力越（）；被推或拉的物体越重，摩擦力越（）。3.摩擦力的大小与接触面的（）、物体（）有关。摩擦力光滑程度大大重量二、单选题1.鞋底花纹的主要作用是：（）A.美观B.增大摩擦力C.减小重量D.防水2.当我们在地面上推一个箱子时，箱子与地面之间产生的力是：（）A.拉力B.压力C.摩擦力D.重力BC6课后拓展了解雪天路面结冰时人们是怎样防滑的。感谢聆听***********小学科学青岛版青岛版三年级下册第五单元第17课鞋底花纹的启示1学习目标2活动准备3情境导入目录4探究新知全课小结5课后拓展61学习目标学习任务自评互评知道摩擦力是生活、生产中一种常见的力；能用对比实验的方法对物体表面光滑程度影响摩擦力大小进行探究。了解摩擦力与我们生活的关系；了解增大有益摩擦、减小有害摩擦的方法。能用观察、体验和已有知识经验对摩擦力做出合理的假设；采用不同的方式进行表达与交流，做好探究实验记录。善于在游戏中发现、提出问题；关心人们运用摩擦力获得的技术成果；愿意合作与交流，乐于用学到知识改善生活。2活动准备3情景导入下雪天穿哪种鞋子出门比较方便？为什么？3情景导入你观察过鞋底的花纹吗？这些花纹有什么作用？4探究新知活动一：玩一玩推拉游戏，有什么发现？一个同学蹲着，另一个同学拉动蹲着的同学。推拉游戏有什么感受？在地板上推动桌子。推拉游戏有什么感受？推拉游戏不好拉，得使劲拉。不好推，很费力。当我们在地面上推或拉一个物体时，在物体和地面之间会产生阻碍物体运动的力。像这样的力是摩擦力。4探究新知活动二：摩擦力的大小与什么因素有关？****************************