7.2.3 平行线的性质（第2课时）2025年春初中数学人教版七年级下册课件.pptxVIP

人教版数学七年级下册7.2平行线7.2.3平行线的性质(第2课时)

导入新知一辆车沿AB方向行驶，在C处拐了一个弯，行驶一段时间到D处又一次改变方向，此时车子与原来的方向是否一致?为什么?D150°150°ABC

2.进一步熟悉平行线的判定方法和性质.1.分清平行线的性质和判定，已知平行用性质，要推平行用判定.3.能够综合运用平行线性质和判定进行推理说明.学习目标

探究新知知识点1平行线性质和判定的综合应用如图，已知：AD//BC,∠AEF=∠B,求证：AD//EF.证明：∵AD//BC(已知),∴∠A+∠B=180°(两直线平行，同旁内角互补).∵∠AEF=∠B(已知),∴∠A+∠AEF=180°(等量代换).∴AD//EF(同旁内角互补，两直线平行).【思考】在填写依据时要注意什么问题?

巩固练习1.如图，AB//EF,∠ECD=∠E,则∠A=∠ECD.又AB//EF,如果两条直线都与第三条直线平∴CD//AB(行，那么这两条直线也互相平行∴∠A=∠ECD(两直线平行，同位角相等理由如下：∵∠ECD=∠E,∴CD//EF(内错角相等，两直线平行EF

解：BE//CF.理由：∵AB//CD,∴∠ABC=∠DCB(两直线平行，内错角相等).∵∠1=∠2,巩固练习2.如图，AB//CD,且∠1=∠2,那么直线BE和CF平行吗?∴∠ABC-∠1=∠DCB-∠2.∴∠EBC=∠FCB.∴BE//CF(内错角相等，两直线平行).

探究新知知识点2添加辅助线的证明题如图，若AB/ICD,你能确定∠B、∠D与∠BED的大小关系吗?说说你的看法.∴∠D=∠DEF.CD∴∠B+∠D=∠BEF+∠DEF=∠DEB.即∠B+∠D=∠DEB.解：过点E作EFIIAB.∴∠B=∠BEF.∵AB//CD.EF//CD.7BELAF

巩固练习如图，AB/ICD,探索∠B,∠D与∠DEB的大小关系.解：过点E作EFIIAB.∴∠B+∠BEF=180°.∵AB/ICD,∴EF/ICD.∴∠D+∠DEF=180°.∴∠B+∠D+∠DEB=∠B+∠D+∠BEF+∠DEF=360°.即∠B+∠D+∠DEB=360°.

当有一个拐点时：∠A+∠E+∠C=360°当有两个拐点时：∠A+∠E?+∠E?+∠C=540°当有三个拐点时：∠A+∠E?+∠E?+∠E?+∠C=720°探究新知【讨论1】如图，AB//CD,则：

当有n个拐点时：∠A+∠E?+∠E?+…+∠En+∠C=180°·(n+1)探究新知若有n个拐点，你能找到规律吗?

探究新知【讨论2】如图，若AB//CD,则：DDC当左边有两个角，右边有一个角时：∠A+∠C=∠E当左边有两个角，右边有两个角时：∠A+∠F=∠E+∠D当左边有三个角，右边有两个角时：∠A+∠F?+∠C=∠Ei+∠E?

当左边有n个角，右边有m个角时：∠A+∠F?+∠F?+…∠Fm?=∠E?+∠E?+…+∠Em+∠DA.BF?E?EF?……Fn-TEm-1CD探究新知若左边有n个角，右边有m个角，你能找到规律吗?

链接中考如图，直线l?和l?被直线l?和l?所截，∠1=∠2=130°,∠3=75°,则∠4的度数为()I?L?3·L?14L?2A.75°B.105°C.115°D.130°B

1.如图所示，AB//CD//EF,∠CEF=(C)ACEA.180°B.270°那么∠BAC+∠ACE十BDFC.360°D.540°课堂检测基础巩固题

课堂检测2.如图所示，在△ABC中，∠B=∠C,∠BAC=80°,AD//EF,∠1=∠2,求∠BDG的度数.解：∵AD//EF,∴∠