Module1 My classmates Unit1 Nice to meet you第一课时 学历案-2023-2024学年外研版七年级英语上册.docxVIP

学习

主题

七上Module1Myclassmates

Unit1Nicetomeetyou

课型

听说课

课时

1

设计者

课

标

要

求

课标摘录：

类型

内容要求

词汇

了解英语词汇，包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式

理解性技能

识别口语语篇的主题、大意和要点；理解书面语篇的整体意义和主要内容；提取、梳理、分析和整合书面语篇的主要和关键信息

表达性技能

完整、连贯地朗读课文，简单复述短文大意；围绕相关主题，用简短的表达方式进行口头交流，完成交际任务

课标分解:

学什么：

词汇知识：Chinese,from,where,year,about,Ms,not,hi,our,American,he,China,Whatabout,America,England；

语篇知识：关于“Myclassmates”的对话信息；

怎么学：

词汇知识：结合语境，听说读用结合，认读本课时相关词汇；

语篇知识：多层听、读，准确提取话题细节信息；说练结合内化信息并完成输出；

学到什么程度：

词汇：会读、会写、会译、会用；

语篇：能识别对话主题，并能记录和提取“Myclassmates”细节信息；围绕“主题信息”进行至少3个话轮的对话交流并能简单复述文章。

教

材

分

析

What:本课语篇是老师MsLi与她的学生Lingling、Daming、Tony、Betty有关自我介绍的一段对话。对话是围绕自我介绍这个话题进行，由这样一个场景引出，学生们在开学来到新学校时，在老师的引领下，分别进行了自我介绍，重点介绍姓名，年龄，来自何地。通过对于以上问题的回答，大家逐渐熟悉了彼此。

Why:通过本课时的学习，可以帮助学生学会如何用英语进行自我介绍，锻炼学生用英文在生活场景中熟练地与人交流，大胆开口说英语的能力。

How:本课时通过对学生的基本个人信息的询问这段对话，轻松地导入两人动词“be”的一般现在时的陈述和一般疑问形式。引导学生在特定语境下正确运用“be”的相关知识，使语法知识的学习融入生活实践，培养用语言做事情的能力。

学

习

目

标

通过本课时学习，学生能够：

1.语境中认读、运用下列词汇：Chinese,from,where,year,about,Ms,not,hi,our,American,he,China,Whatabout,America,England；

2.听、读文章，能识别对话主题，并能记录和提取“Myclassmates”细节信息；

3.围绕“Myclassmates”进行至少3话轮的对话交流并能简单复述文章。

评

估

任

务

及

评

估

标

准

评估任务

评估标准

语境中，会读、会写、会译、会用相关词汇（对应目标一）

能否准确读出八个单词，并根据句意和填写正确单词

结合语境，师生、生生围绕“Myclassmates”进行3个话轮的交流（对应目标三）

师生、生生围绕“Myclassmates”主题能否进行三个话轮的对话交流

多层听，识别对话主题，并能记录和提取“Myclassmates”细节信息（对应目标二）

四层听，能否识别对话主题、匹配人和基本信息、获取自我介绍的细节信息以及完成相关句子；

阅读文章，获取文章深层信息（对应目标二）

阅读文章，能否推断出对话发生的时间以及结合文章内容能否给出如何进行自我介绍

根据提示，简单复述文章（对应目标三）

根据提示，能否完整、流利、准确完成课文复述

学习

重

难

点

词汇的掌握运用;

自我介绍的表达方式。

动词“be”的一般现在时的陈述和一般疑问形式。

学

习

过

程

课

前

预

习

预习检测

根据音标正确读出相关单词并准确说出标汉语意思。

同桌互相检查纠错

评价任务

评价标准

学习效果

根据音标正确读出相关单词并准确说出对应汉语意思

能准确读出八个单词，并说出对应汉语意思

A

能准确读出八个单词，并说出至少3个对应汉语意思

B

能准确读出八个单词，无法说出对应汉语意思

C

课

中

学

习

环节一：导入

Activity1.Greetthestudentsasusual.

T:I’mverygladtobehereandgiveyoualesson.Justnow,youarepuzzledaboutmyname.Nowletmetrytointroducemyself.

“MynameisMsLi.I’mateacher.I’mfromChinaandI’mChinese.I’m24yearsold.Nicetomeetyou.”

环节二：词汇学习

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