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谈指向促学的英语课程非教材教学资源的选择和利用

在当前的大背景下，学生的学习环境已经发生了巨大的变化，在线学习和课外学习的重要性日益凸显。因此，英语教师应努力提高评价和鉴别学习资源的能力，以基于优质的、合适的学习资源开展教学活动。在选择学习素材的过程中，教师需要思考一些问题，例如：

什么样的材料适合进行语言输入？

什么样的材料适合诊断评价？

从哪些方面判断不同类型的教学资源是否有利于指导学生理解？

这些材料能否促学？等。

就此，《英语学习》策划了本期选题，希望能为广大教师读者提供一些学习资源的选择思路和具体的活动开展方法。

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