四川省绵阳市三台县2024-2025学年七年级下学期4月期中考试语文试卷（含答案）.pdfVIP

三台县2025年春七年级期中教学质量监测

语文参考答案

1.CA“凝望”读nínɡ，“晌午”读“shǎnɡ”；B“亘古”读gèn,“屈膝”

读“xī”；D“憎恶”读zēng；“俘虏”读“lǔ”。

2.CA“烦燥”应为“烦躁”，“诚皇诚恐”应为“诚惶诚恐”；B“销烟”

应为“硝烟”；D“狂斓”应为“狂澜”，“坷捐杂税”应为“苛捐杂税”。

3.DA“藏污纳垢”比喻包容坏人坏事，不能字面理解为“隐藏污垢”，此

处望文生义；B.低眉顺眼”形容驯良、顺从的样子，与“满不在乎”矛盾，语境

不符；C.“大庭广众”指聚集了很多人的公开场合，此处语境应为“大街小巷”

或直接描述场景，用词不当。

4.BA介词误用，成分缺，去掉“通过”或“使”；C“全面推进青少年国家

安全教育意识”搭配不当，删掉“意识”“发芽生根”改为“生根发芽”；D

中途易辙，“外界对中国科技创新实力和潜力有了全新的认识，“外界”前面加

“使”。

5.D“只”是副词

6.D乃：才

7.D尝作一木鸢/乘风而起/凌空三丈/乃落

8.C不是为了展示技艺，也不是更觉自己技艺高超。

9.(1)（张氏）每天砍削竹木三百斤，手上磨出了老茧。（给分点：日：每天；

削：砍削；三百斤是确指；生：磨出各0.5分，大意通顺再得1分。）

（2）各行各业的技艺，不过是熟练罢了。（给分点：百工：各行各业事：

技艺、技术；“惟尔”“只是罢了”；“熟”：熟练、娴熟，

各0.5分，句意通顺1分）

10.（1）C未体现对春雪的不满。

（2）“嫌”字运用拟人手法，赋予白雪以人的情感，（1分）生动地表现了白

雪对春色姗姗来迟的不满。（1分）“穿”字化静为动，描绘出白雪穿过庭树、随

风飞舞的动态。（1分）二者共同营造出一种空灵、活泼的意境，表达了诗人对

春雪的喜爱和对春天的期待之情。（1分）

11.（1）散入春风满洛城；（2）惟解漫天作雪飞；（3）万里赴戎机；（4）故园

东望路漫漫；（5）谈笑有鸿儒，往来无白丁；（6）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

12.（1）①是传统文化回归生活的例证，赋予了传统文化新的内涵、新的玩法；

②提供了传统文化复兴的可能，带来了新的消费热潮和生活方式；③彰显了传统

茶文化对国人生活美学的深刻影响。

（2）汉服爱好者穿汉服集体游行；非遗文化在校园的学习和传承。

（2）D曹先生并未一直给祥子提供稳定的工作。

13.C

14.动作描写，运用“磨、拌、捏、包、撕”等系列的动词，（1分）生动地写

出了外公做玉米耙的过程，（1分）可见我的印象之深，表达了我对玉米食品的

喜爱，对外公的怀念之情。（1分）

15.①玉米做成食物的香味；②玉米成长所散发的香味；③农村及外公身上散发

的乡土气息；④象征着外公外婆对“我”的疼爱，⑤是“我”对在乡下和外公外

婆生活的三年美好时光的怀念。（1点1分）

16.C

17.①更好地保护非遗代表性项目以及代表性传承人，坚守传统技艺传承的守正

创新；②推动非遗融入现代生活，促进传统传承方式与现代社会生活生产模式对

接融合，通过产业链延伸形成“生产—传播—消费”闭环；③通过顶层设计引导

全社会共同参与非遗保护，培育好保护非遗的社会生态。（1点1分）

18.①努力学习文化知识，丰富对非遗文化的历史和内涵的了解；②选择一门具

体的非遗文化，如“剪纸”“变脸”等认真学习和研究，争取学有所成；③对非

遗文化的学习要有严谨的态度，要持之以恒地坚持，不能只看形式和表象。（1

点1分，言之成理即可）

19.（40分）

作文评分标准

等

一等二等三等四等

级

分

（40－35）（34－29）（28－23）（22－0）

数

切合题意符合题意基本符合题意偏离题意

中心突出中心明确中心基本明确中心不明