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学习

1、使学生掌握四边形的有关概念及四边形的内角和外角和定理。

学习

2、了解四边形的不稳定性及它在实际生产，生活中的应用。

目标

教学重点：四边形及其有关概念；熟练推导四边形外角和这一结论，并用此结

论解决与四边形内外角有关计算问题。

重点

教学难点：理解四边形的有关概念中的一些细节问题；四边形不稳定性的理解

难点和应用。

学习过程学生活动导学练习设计

1、什么叫四边形？

四边形的内角和定

你准备怎样求四边形的内角

理是什么？

和？自己想办法求出来，再和同

2、求的度数

桌说说自己的方法。

结合交流，明确：

（1）可以量出每个角的度数，带格式的:编号+级别:1+编号样式:1,2,3,…+

起始编号:1+对齐方式:左侧+对齐位置:0厘米+

1、什么是四边形的外再相加。画一个四边形，量一量内缩进位置:0厘米,位置:水平:左侧,相对于:页边

距,垂直:4.94字符,相对于:页边距,水平:1.8字