3. 第一单元 第二课　创新驱动发展（福建省道德与法治中考九年级上册考点研究）.pptVIP

2.(2018福建29，9分)共谱创新一材多设问(1)从图中，你能获取哪些信息？(3分)(2)请结合相关链接，简述科技创新的作用。(6分)此外，2019.24、2017.28也涉及此命题点【答案】2013—2017年，我国创新能力不断提升，但与发达国家仍有差距。(3分)【答案】创新是引领发展的第一动力，科技创新有利于促进我国经济社会发展，增强我国综合国力；科技创新有利于提高劳动者素质，建设人才强国；科技改变生活，创新造福百姓。(6分)共谱创新曲，让青少年成为推动创新驱动发展的主力军。为此，青少年应该怎样培养自己的创新能力？【答案】树立创新意识，努力学习科学文化知识；敢于质疑，树立敢为人先的精神，培养好奇心；爱发明，爱创造，注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯；弘扬创新精神，尊重和保护知识产权。拓展设问3.(2018福建20改编)右图中人物的行为侵犯了公民的()A.隐私权B.姓名权C.财产所有权D.知识产权D2命题点建设创新型国家(5年4考)4.(2017福建闭卷22)近年来，福建省每年都举办青少年科技创新大赛。你若想参加此类活动，平时就要()①把时间全用于发明创造②遇到问题都向他人请教③培养好奇心，勤于思考④多参与实践，敢于创新A.①②B.①③C.②④D.③④D5.(2021福建28，6分)时事点评保护知识产权是优化创新环境，实现国家高质量发展的刚需。党的十八大以来，我国设立知识产权保护中心和快速维权中心，开展专利“护航”、打击网络侵权盗版等行动，扎紧了知识产权保护的“篱笆墙”。“十四五”规划和2035年远景目标纲要进一步明确提出，要“实施知识产权强国战略”，这将使我国知识产权保护工作跃上新台阶。一材多设问运用时事知识，对“我国加强知识产权保护”做出点评。【答案】我国重视知识产权保护。保护知识产权是适应创新发展的需要，是推进全面依法治国的要求，有利于保护创新成果的合法权益，激发创新的积极性。保护知识产权，国家要健全法律制度体系和保护体系，加大知识产权保护力度。(6分)【易错分析】①素材联系不到教材知识内容，回归不了教材；②学生作答角度不全面，不能综合运用教材知识解答问题。【作答思路】明确设问：对“我国加强知识产权保护”做出点评，简言之，即你怎样理解我国加强知识产权保护这一做法，理解类设问就可以从“是什么、为什么、怎么做”三个层次展开作答。结合素材关键信息及教材知识：素材主要说了我国保护知识产权的一系列措施，需要结合教材知识作答。总的来看，从素材可以看出我国很重视知识产权保护；接着从“是什么”角度进行分析，我国保护知识产权是为了适应创新发展的需要，是推进全面依法治国的要求；其次，从“为什么”角度进行分析，保护知识产权有利于保护创新成果的合法权益，激发创新的积极性；最后再从“怎么做”角度展开，保护知识产权需要国家健全法律制度体系和保护体系，加大知识产权保护力度。组织答案：简要的点明相关知识即可，注意答案按照总—分的逻辑，多角度作答。【方法总结】第一步：明确设问理解设问内容，即明确设问类型为原因类、意义类，还是点评类第二步：结合素材关键信息及教材知识概括素材内容或寻找素材关键信息，回归教材，找到教材对应知识点第三步：组织答案①根据总—分的逻辑，多角度作答；②如为某一类型设问，则“总”一般为党、国策、国情、政策、方针等内容；“分”为与素材相关的其他可以联系的角度。如为点评类设问，则“总”一般可概括性点出素材主旨；“分”针对“是什么、为什么、怎么做”适当展开阐述温馨提示：【题组特训——时事点评】见夹卷P2看完上述新闻，小福感叹道：“太好了！国家鼓励创新的机制更加完善了！只是，我们未成年人的知识产权受到侵害后，该怎样维权呢？”请你为小福答疑解惑。【答案】要及时寻求法律救助，依法维权；通过法律服务机构来维权；到公安机关或司法机关控告、举报；直接到人民法院起诉。拓展设问6.[2017福建28(1)(2)，8分]探问科技今天，机器人已越来越多出现在生产流水线上，拓宽为人类服务的领域；进入寻常百姓家，逐步改变人们的生活方式。我国已经在机器人领域取得令人瞩目的成就，在与发达国家的分工与竞争关系中，正在由“跟跑者”角色向“领跑者”角色转变。(1)请你展开想象的翅膀，展望机器人给我们生活带来的美好变化。(2分)(写出一例)【答案】示例：家庭机器人陪伴家人学习娱乐。(2分)(2)分析我国机器人领域能由“跟跑者”向“领跑者”角色转变的原因。(6分)此外，2020.30(2)、2018.29(1)、2017.21也涉及此命题点