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第期总第期科学咨询数字化教育

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大语言模型在教学中的应用研究情况与未来发展

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陈国卫，文昊林，范菊琴

（1.海军工程大学 管理工程与装备经济系，湖北武汉 430033；

2.海军工程大学 教研保障中心，湖北武汉 430033）

摘要：大语言模型作为一种重要的自然语言处理技术，能够被广泛应用于课程教学中。在综述大语言模型

应用于个性化课程推荐、自适应教学、智能辅助学习、学习效果评估、实践教学以及课程资源建设等方面现状的

基础上，以“舰船综合保障设计”课程教学为例，设计实现针对专业领域知识库的对话式问答系统，并对大语言

模型的未来研究方向进行分析展望。通过实践证明，大语言模型在课程教学中的应用具有广泛前景和重要意义，

可极大地提高教育教学质量和学生学习效率。

关键词：大语言模型；教学；应用现状；未来发展；GPT

在现代高等教育中，大学课程的个性化、智能化更加高效地获取学习资料，提高论文写作的水平，促进

和人性化已成为重要的研究方向。大语言模型（Large课堂互动和交流等。另外，大语言模型还可以作为在线

LanguageModel，简称LLM）作为最新的自然语言处教育的重要技术组成部分，通过深度学习和自然语言

理技术之一，具有强大的自然语言理解和生成能力。因生成技术实现自动化辅导和智能评估，提高教育资源

此，将大语言模型应用于大学课程教学中，可以有效提的利用效率和学生的学习体验。

升课程个性化和智能化水平，增强学生的学习动机和目前，国内外已经对大语言模型的应用开展不少

效果，促进高质量教育资源的共享和传播。研究，并在各领域取得了一定的进展。在教育行业中，

[1]

在教育领域，大语言模型也被广泛应用，但主要EnkelejdaKasneci等介绍大型语言模型在教育应用

[2]

以辅助学生进行语言学习、文本理解、创意写作为主。中的潜在优势和挑战；叶鹰等对GPT技术革命对教

在大学课程教学中，大语言模型的应用可以帮助学生育、科学、文化方面的影响进行讨论；王静静等[3-4]介

绍GPT型技术应用对数字人文作品和智能信息处理方

[5]

面的影响；张志祯等提出学校教学系统的要素（如教

基金项目：湖北省高等学校实验室研究项目师）可能会发生很大变化，但学校的系统结构很可能

[6]

（HBSY2022-036）；海军工程大学自主研发项目会保持稳定；夏立新提出其对教育的多重变化。在

（425317T041）。大语言模型对专业领域教育和不同学科的影响方面，