语文教学听说读写的本色坚守.docx

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语文教学听说读写的本色坚守

二、语文教学要有

实实在在的听说读写活动

在语文教学的广袤天地里，黄厚江老师犹如一位执着的引路人，秉持着对语文教学的深刻理解与热爱，强调实实在在的听说读写活动，为提升学生的语文素养不懈努力。

（一）基于任务的“听”

语文课堂中的“听”，不应是仅仅为记笔记而进行的被动听讲，而应是以任务驱动、信息筛选与问题解决为目标的主动行为。黄厚江老师认为，听写就是一种非常好的形式。边听边写、先听后写、带着问题听、在听中发现问题、通过听解决问题，都是非常好的活动形式，可惜实际教学中这样有用而宜行的活动却被冷落了。

黄老