1.1 细胞是生命活动的基本单位-高一生物课件（人教版2019必修1）.pptxVIP

;2017年11月27日，世界上首个体细胞克隆猴在我国诞生！;;人类已经在生物学研究中取得了巨大的成就，然而，许多未解之谜还得回到细胞中去寻找答案。同样地，尽管我们已经对细胞有不少了解，还是有许多问题需要进一步探究。;细胞是生命活动的基本单位;【问题探讨】

大熊猫和冷箭竹形态迥异，但它们生命活动的基本单位都是细胞。;一;一;2、施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗？为什么？这一结论对生物学研究有什么意义？;3.细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性？

;(1)需从观察入手。

(2)过程离不开技术的支持。

(3)科学理论的形成需要观察与归纳概括的结合。

(4)科学学说的建立是一个不断修正和发展的过程。;一;【学生自我小结】

一.细胞学说及其建立过程

1.细胞学说的建立过程

2.细胞学说的内容

3.细胞学说的意义

4.科学方法：归纳法;【随堂训练1】细胞学说建立于19世纪，揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。下列属于细胞学说内容的是（）①一切动植物都由细胞发育而来②病毒没有细胞结构③新细胞是由老细胞分裂产生的④细胞分为原核细胞和真核细胞两大类⑤细胞是一个相对独立的单位⑥一切动植物都由细胞和细胞产物所构成A．①③⑤⑥ B．②④⑤ C．③④⑤ D．①②③④⑤⑥

;【随堂训练2】下列关于细胞学说的叙述，正确的是（????）

A．细胞学说的建立者是施莱登、施旺，后来魏尔肖进一步补充

B．细胞学说把细胞分为真核和原核两类

C．细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性

D．细胞学说是说动植物都是由细胞组成，细胞是一切生物的基本单位;【随堂训练3】细胞学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程，随着显微镜技术有了显著的进步，研究者们能更详细地观察到细胞核等细胞结构，有丝分裂时的染色体的行为，受精时的核融合等生理过程。下列说法正确的是（????）

A．一切生物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成

B．电子显微镜的发明???早期的细胞学说的形成奠定了良好基础

C．细胞学说使生物学的研究从器官、组织水平进入了分子水平

D．细胞学说的提出运用了不完全归纳法，结论具有一定的局限性;【随堂训练4】下列关于细胞学说的叙述，正确的有几项？（????）

①细胞学说认为一切动植物都只由细胞构成

②细胞学说阐明了生物界的统一性与差异性

③细胞学说认为细菌是生命活动的基本单位

④细胞学说的提出为生物学研究进入分子水平打下基础

⑤细胞学说的研究过程运用了完全归纳法，因此是可信的

A．0 B．1 C．2 D．3;二;二;二;细胞;【学生归纳总结】根据上述比较学习你能总结出哪些注意事项？

(1)单细胞生物不具有“组织”“器官”“系统”这三个

层次，植物没有“系统”这一层次。

(2)一个单细胞生物,既可对应于细胞层次,又可对应于个体

层次。

(3)在生命系统的结构层次中,不仅含有生物,还包含与生物的生命活动有关的非生物成分。（比如：生态系统）

(4)病毒不属于生命系统的结构层次。（因为病毒没有细胞结构）;【思考讨论】请结合课本图1-3，分析讨论以下问题。

1）叶的表皮细胞和心肌细胞各有什么功能？

【答案】叶的表皮细胞主要起保护作用；心肌细胞是心脏的重要组成部分，众多心肌细胞收缩、舒张使心脏得以搏动。

2）冷箭竹的光合作用是在哪些细胞中进行的？大熊猫的血液运输氧的功能是靠哪种细胞完成的？

【答案】冷箭竹的光合作用发生在叶肉细胞中,因为这些细胞中含有叶绿体；大熊猫的血液运输氧的功能靠红细胞完成。

;3）大熊猫和冷箭竹繁殖后代关键是靠什么细胞？

【答案】大熊猫和冷箭竹繁殖后代关键是靠生殖细胞完成的。

4）生物圈的碳氧平衡是不是与地球上所有生物细胞的生命活动都有关系？为什么？

【答案】生物圈的碳氧平衡与地球上所有生物细胞的生命活动都有关系，因为基本上每个细胞都要进行呼吸作用，消耗氧气和释放二氧化碳，而绿色植物细胞和蓝细菌能进行光合作用，吸收二氧化碳和释放氧气。正因为有了细胞的呼吸作用和光合作用，才能保持生物圈中的碳氧平衡。;【随堂训练1】下列叙述中属于种群的是（）

A.相思湖和西湖的鲤鱼

B.一个池塘里的全部鱼

C.南宁市的全部青年男女

D.一片草地上的所有的蒲公英;【随堂训练2】下列叙述中属于群落的是（）

A.一树林中的所有鸟类

B.一个池塘中所有的生产者和消费者

C.一个池塘中所有的生物

D.一个池塘中的