人教A版高中数学必修第一册课件第4章　4-1　4-1-1.pptxVIP

第四章指数函数与对数函数;4.1指数;4.1.1n次方根与分数指数幂;教材梳理明要点;教材梳理明要点;情境导入;[提示]

;知识点一n次方根

1．n次方根的定义

一般地，如果xn＝a，那么x叫做a的____________，其中n1，且n∈N*.;2．n次方根的性质;4．根式的性质

(1)________没有偶次方根．;知识点二分数指数幂的意义

0的正分数指数幂等于______,0的负分数指数幂____________.;知识点三有理数指数幂的运算性质(a0，b0，r，s∈Q)

(1)aras＝____________.

(2)(ar)s＝__________.

(3)(ab)r＝____________.;[知识点反思]

;1．27的立方根是______；4的平方根是________.;题型探究提技能;1.(1)16的平方根为________，－27的5次方根为_________.

(2)已知x7＝6，则x＝_________.;[方法总结1]

(1)任意实数的奇次方根只有一个，正数的偶次方根有两个且互为相反数；

;１;【解析】(1)∵(±4)4＝256，∴256的4次算术方根为4.

(2)∵25＝32，∴32的5次方根为2.;题型二;[方法总结2]

;(3)由题意知，a－1≥0，即a≥1.原式＝a－1＋|1－a|＋1－a＝a－1＋a－1＋1－a＝a－1.;2;3.(1)用根式的形式表示下列各式(x0)．

(2)把下列根式化成分数指数幂的形式，其中a0，b0.;[方法总结3]

根式与分数指数幂互化的规律

2．在具体计算时，通常会把根式转化成分数指数幂的形式，然后利用有理数指数幂的运算性质解题．;3;题型四;[方法总结4]

1．幂的运算的常规方法

化负指数幂为正指数幂或化分母为负指数；化根式为分数指数幂；化小数为分数．

2．分数指数幂及根式化简结果的具体要求

结果可化为根式形式或保留分数指数幂的形式，但结果不能既有根式又有分数指数幂，也不能同时含有分母和负指数．;4;随堂检测重反馈;1．已知x5＝6，则x等于();A．5－2a B．2a－5

C．1 D．－1

【解析】由于2＜a＜3，所以2－a＜0,3－a＞0，所以原式＝a－2＋3－a＝1，故选C．;3．(多选)下列关系式中，根式与分数指数幂的互化正确的是();4．若10x＝3,10y＝4，则102x－y＝______.;同学们，谢谢聆听！