任务一牵牛花吹喇叭（教学设计）-一年级下册劳动技术（人美版）.docxVIP

人美版一年级下册劳动教学设计(第10课)

第四章农业生产劳动——家居绿植我来种

课题：劳动任务一牵牛花吹喇叭

课程类型

新授课

学科

小学

劳动

年级

一年级

学习

目标

1.掌握牵牛花种植的方法。

2.能给牵牛花搭架子。清理工具和场地。

3.能定时给花浇水、施肥。

4.通过实践活动，体会到劳动的快乐。

重点

能掌握牵牛花的种植方法。

难点

通过实践活动，体会到劳动的快乐。

准备

花盆、牵牛花籽、铲子等

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

新课导入

一、谜语激趣，导入新课

1.课件出示：篱笆墙头安了家，细藤绕出绿篱笆，开出朵朵小喇叭，不吹不闹自繁华。?（谜底：牵牛花）

2.导语：小明看到邻居家的牵牛花五颜六色，细细的藤蔓在枝叶间缠绕，显得朝气蓬勃。小明非常喜欢牵牛花，也想种牵牛花，为家人创造美好的环境。这节课，我们就一起和小明学习如何种牵牛花吧！

3.（板书课题：第四章农业生产劳动——家居绿植我来种劳动项目一牵牛花吹喇叭）齐读课题。

指名学生读谜面并思考，举手发言。

谜语导入，激发兴趣，引导学生进入本课主题。

新课讲授

二、活动一：劳动准备

1.请同学们认真阅读课本第48—49页。师：谁来说说牵牛花是哪朵呢？

2.学生交流。

牵牛花是蔓生草本植物。牵牛花的花朵像小喇叭，因此人们又叫它为喇叭花。

3.看一看：盆栽牵牛花需要用到哪些工具和物品？

4.认一认：你认识牵牛花的种子吗？你知道怎样挑选种子吗？

在播种牵牛花前，要先选好种子，要挑选颗粒饱满、有光泽且没有损伤的种子。

议一议：你知道牵牛花用哪种方法种植吗？

土培牵牛花可以在4月至5月间用点播法播种。

查一查：你知道牵牛花的日常养护方法吗？

牵牛花喜欢阳光，我应该将其放在阳台或窗台上，我需要给牵牛花搭架子，让它缠绕在架子上生长。

三、活动二：劳动规划

1.请同学们阅读第50页的内容。

2.师：小明在种植牵牛花前和同学们讨论了播种方法和种植步骤，请你也加入讨论吧！

（1）小组合作，讨论交流

（2）每个小组派代表发言

（3）完成种植方案

四、活动三——实践体验

1.请同学们阅读第51、52页的内容。

2.指名阅读，圈出关键语句。

3.交流种植牵牛花的步骤方法

（1）堵排水孔。

（2）在盆中装土。

（3）用点播法播种。

（4）盖土，轻轻按压。

（5）浇透水。

（6）罩塑料膜，放在阴凉通风处。

4.想一想：选用哪种材料能盖住部分排水孔？你知道什么是点播法吗？为什么用点播法播种？罩塑料膜有什么作用？

5.议一议：为什么要搭架子？牵牛花什么时候发芽、长叶、开花、结种子……把你的种植和养护过程记录下来吧！

6.试一试：给牵牛花搭架子

7.视频：种植牵牛花

8.成果展示

师：你种植的牵牛花长得怎样？它开的花是什么颜色的？你收集到种子了吗？快展示给大家看看吧！

9.完成劳动评价表。

五、活动四——劳动拓展

1.师：体验了牵牛花的种植和生长的全过程，你是否感受到种子萌发的力量，是否懂得了劳动付出的艰辛和收获的喜悦？在种植牵牛花的过程中，你有什么感受和体会？请写下来吧！

（1）在种植的过程中，我知道足够的耐心才能迎来花开的日子。

（2）种植牵牛花不仅要种，还要浇水施肥，要用心做事才能成功。

2.拓展：儿歌牵牛花

作业布置

回家后，利用业余时间种植牵牛花。

学生认真阅读，大胆发言

了解工具和物品，为学习种植奠定基础。

查找养护方法，为播种做好准备。

学生自主学习

学生讨论交流步骤方法

引导学生自主发言，鼓励学生大胆交流，教师适时点拨小结。

联系生活经验，做好劳动规划。

用多媒体教学，结合图片、视频等资料，使教学更加生动形象，便于学生记忆。

丰富学生的知识储备，体现知识从课内向课外的延伸。

课堂小结

同学们，今天，我们学习了牵牛花种植的方法和步骤，亲手给牵牛花搭架子。希望你们在种植牵牛花后，定时给花浇水、施肥，并能清理工具和场地。用自己勤劳的小手，让牵牛花开出最美丽的喇叭，体会劳动的喜悦。

学生总结

对本节课所学内容进行总结，强调劳动的意义。

教学板书

农业生产劳动

——家居绿植我来种

任务一牵牛花吹喇叭

劳动准备

劳动规划

实践体验

劳动评价

劳动拓展

学生归纳总结

加深本课印象