中职英语语文版基础模块上册 Unit 9 Cultivation Reading 教学设计（表格式）.docxVIP

课程

英语基础模块上册

Unit9Cultivation

建议学时

4-5学时，阅读、听说、语法、写作各1学时，可适当调整

教学

目标

知识目标

学习关于性格培养的材料，在理解课文基础上掌握社交中的相关词汇和短语

掌握现在进行时、现在完成时、过去进行时的构成及基本用法

学习修复交际中中断局面的常用语

技能目标

能根据听力材料的信息捕捉关键词，对内容

进行预测、分辨

能听懂交际中尴尬局面的常用语的表达方式并能根据具体情景进行交流

能在阅读文章后，写出读后感

情感目标

1.通过本课学习，培养学生面对生活中遇到挫折或困难时的处理能力

2.培养学生的养成良好的个性修养

教学

重点

读懂课文，正确使用课文中重点词汇和短语，完成相关基础练习

辨听听力材料的主旨和相关信息，完成填空、判断正误练习，并

能口头回答问题

学习并掌握现在进行时、现在完成时、过去进行时的构成及用法

训练学生在读懂课文的基础上，将文章补充完整

教学

难点

时态的构成及灵活运用。

写作训练

教法与学法

任务型教学法

自主学习法

3.小组合作学习法

4.情境教学法

教学

手段

视频、音频、图片等

教学

过程

教学内容（第一学时阅读）

教学设计

热身

活动

1.Lookatthesetwopictures,whichonedoyoulikebetter?Why?

2.Teachermayask:

Doyouneedfriends?I’msureyouransweris“Yes,ofcourse.Everybodydoes!”Youneedfriendswhenyouplayandwhenyouwork.Ifyouhavenofriends,youwillfeellonely.Doyouknowhowtogetonwithfriends?

3.Groupdiscussion

Haveyouquarreledwithyourfriends?Howdidyoudealwithit?

FRIENDS

HOWTODEALWITH

Friends1

Friends2

教师展示两张照片，一张为生气的照片，一张为好友相处融洽的照片。

学生组内讨论，并填写表格。

阅读

理解

1.Lead-in

Playthevideowhichmayhelpthestudentstounderstandthepassagebetter.(本单元PPT第16页)

2.Fastreading

Askthestudentstoreadthepassagequicklyandgetthemainidea.

3.Textanalysis

重点词汇：

listen,drive,pull,lead,still,smile,again,mean,happen,fight,bag,hand,hurt?????

重点短语：

(1)loseone’stemper发脾气

e.g.Iveneverseenhimgetcrossorlosehistemper.

(2)keepone’stemper控制脾气，不发脾气

e.g.Hetriedtokeephistemper.

(3)listento…听……

e.g.Ilistenedcarefullytoherstory.

takesb.bythehand抓住某人的手

e.g.Hetookhimbyhandandwentstraighttothepolicestation.

(5)lead…to…领……到……

e.g.Heledthethieftothepolicestation.

(6)inanger生气

e.g.Chriswasweepinginangerandgrief

(7)getonwithsb.和某人相处

e.g.Weshouldlearntogetonwellwithotherclassmates.

更多词汇与短语见本单元PPT第21~32页

Retellthestoryaccordingtheclue:

Thestory

thesonthe