4.1.2三角形的三边关系 课件 北师大数学七年级下册.pptx

第四章三角形4.1.2三角形的三边关系

一学习目标三新知讲解五当堂检测二复习回顾四课堂总结六作业布置

一学习目标基础性目标1.我能掌握三角形按边分类的方法；2.我能判定三角形是否为特殊三角形；拓展性目标3.我能探索并掌握三角形三边之间的关系；4.我能运用三角形三边关系解决有关问题；挑战性目标5.我能模仿老师给的练习，尝试改编或创编类似的练习，并对其他同学的运算或改编、创编练习进行评价，并给出合理建议.

二复习回顾预备性知识：1.由不在的三条线段首尾所组成的图形叫做三角形.?2.顶点是A，B，C的三角形，记作“”，读作“”.?3.三角形三个内角的和等于.4.三角形按角的大小分为:三角形、三角形、三角形.5.通常，我们用符号“”表示“直角三角形ABC”，直角三角形的两个锐角.?同一直线上顺次相接△ABC三角形ABC180°Rt△ABC锐角直角钝角互余

三新知讲解活动1：（基础性目标1）观察图中的三角形，你能发现它们各自的边长之间有什么关系吗?三角形的三边有的各不相等,不有的两边相等,有的三边都相等.三角形除了按角分类，还可以如何分类？

三新知讲解底边腰底角顶角1.等腰三角形有两边相等的三角形叫作等腰三角形，其中相等的两边叫作腰，另一边叫作底边，两腰的夹角叫作顶角，腰与底边的夹角叫作底角.2.等边三角形三条边都相等的三角形叫作等边三角形.

活动2：（基础性目标2）三新知讲解三角形三边都不相等的三角形等腰三角形腰和底边不相等的等腰三角形等边三角形思考：等边三角形和等腰三角形之间有什么关系？三角形若按边该如何分类？等边三角形是特殊的等腰三角形，即底边和腰相等的等腰三角形，但等腰三角形不一定是等边三角形.三角形按边分类:

三新知讲解基础性练习1.角形按边分类可以用如图所示的集合来表示，则图中小椭圆圈里的A表示()A.直角三角形B.锐角三角形C.钝角三角形D.等边三角形D

三新知讲解活动3：（拓展性目标1）(1)节日的晚上，房间内亮起了彩灯(如图)，装有黄色彩灯的电线与装有红色彩灯的电线哪根长呢？解:(1)装有黄色彩灯的电线较长.(2)在一个三角形中,任意两边之和与第三边的长度有怎样的关系?为什么?与同伴进行交流.(2)三角形的任意两边之和大于第三边.理由：两点之间线段最短.

三新知讲解活动4：（拓展性目标2）1.分别量出下图中三个三角形的三边长度，并填入空格内.(1)a=，b=，c=;?(2)a=，b=，c=;?(3)a=，b=，c=.?2.计算每个三角形的任意两边之差,并与第三边比较,你能得到什么结论?再画一些三角形试一试.三角形的任意两边之差小于第三边.2.1cm1.6cm2.3cm1.2cm2.2cm1.8cm2.8cm1.2cm2cm

三新知讲解活动4：（拓展性目标2）?

三新知讲解拓展性练习1.下列各组数中，不可能成为一个三角形三边长的是()A．2，3，4B．5，7，7C．5，6，12D．6，8，102.一个三角形的三边长分别为4，7，x，那么x的取值范围是()A．3＜x＜11B．4＜x＜7C．－3＜x＜11D．x＞3CA

三新知讲解回顾三角形的不同分类方法，每种方法分别选用了怎样的分类标准？在对其他对象进行分类时，你是如何选择不同标准的？按角分类，以三角形最大角的类型进行分类；按边分类，以三角形三边无等边、三边有等边进行分类.在对其他对象进行分类时，选择分类标准要一致.

三新知讲解活动5：（挑战性目标）请利用今天所学的知识，以小组为单位编写一道题目，与相邻小组互换进行求解与批改，并对对方小组的题目进行评价.

四课堂总结对照学习目标，说说本节课的收获基础性目标1.我能掌握三角形按边分类的方法；2.我能判定三角形是否为特殊三角形；拓展性目标3.我能探索并掌握三角形三边之间的关系；4.我能运用