2025一年级下册数学西师大版4.6 两位数减两位数的不退位减法课件.pptx

第6节两位数减两位数的不退位减法第四单元100以内的不进位加法和不退位减法

复习引根据上节课学习的知识，看看谁能又快又准确地计算出这些题的答案。 计算两位数加两位数时，相同数位上的数要对齐相加。

探究交流1.尝试列式，体会减法的意义还差多少个茶杯盖？仔细观察情境图，说一说你发现的已知条件和问题。

探究交流左边有39个茶杯，右边有25个茶杯盖。问题是“还差多少个茶杯盖”。那根据这个问题，应该怎么列算式?39－25

探究交流为什么会列出39－25这个算式? 求还差多少个茶杯盖，就是求39与25相差多少。用减法计算。

探究交流 两个数量进行比较，把39个茶杯分成两个部分，一部分是和茶杯盖数量同样多的茶杯，另一部分是比茶杯盖多的茶杯，39－25就是减去和茶杯盖数量同样多的茶杯，剩下的就是比茶杯盖多的茶杯，也就是还差的茶杯盖。

探究交流 2.探究计算方法那39－25应该怎么算？ 用数位图计算，在十位上画3个圆圈，在个位上画9个圆圈，表示39，在十位上画掉2个圆圈，在个位上画掉5个圆圈，表示减去25，这时十位上剩1个圆圈，个位上剩4个圆圈，合起来就是14。

探究交流 可以根据上节课的经验，用竖式计算。先写上被减数39，然后在第二排写减数25，从个位减起，9－5＝4，4写在得数的个位上；再算十位，3－2＝1，1写在得数的十位上。

探究交流 3.两位数减两位数不退位减法的应用小客车的座位比大客车的少多少个？仔细观察情境图，说一说已知条件和问题。

探究交流 已知条件是“大客车有45个座位，小客车有23个座位”。 问题是“小客车比大客车少多少个座位”。

探究交流 用竖式计算，先写上被减数45，然后在第二排写减数23，个位上是5－3＝2，所以在个位上写上2，十位上是4－2＝2，所以在十位上写2，结果是22。 列式并用自己喜欢的方式计算。 用数的组成计算，先算40－20＝20，再算5－3＝2，最后算20＋2＝22。

探究交流 那为什么要用45－23? 因为这是两辆汽车的座位数进行比较，把大客车的座位数分成两个部分，一部分是和小客车的座位数同样多的座位数，另一部分就是比小客车的座位数多的座位数，所以要用45－23。

探究交流 还能提出什么问题呢? 大客车有45个座位，小客车有23个座位，大客车比小客车多多少个座位?求大客车比小客车多多少个座位，就是求45比23多多少，用减法计算，列式为45－23＝22(个)。

探究交流 大客车有45个座位，小客车有23个座位，两辆客车一共有多少个座位?求两辆客车一共有多少个座位，就是把45和23合在一起，用加法计算，列式为45＋23＝68(个)。

巩固练习 1.摆一摆，画一画，算一算。24＋12＝3631＋24＝5547－15＝3236－24＝12

巩固练习 2.我们的牙齿。 (1)小明比小红少长几颗牙齿？22－20＝2(颗)

巩固练习 2.我们的牙齿。 (2)根据数学信息提出一个数学问题并解决。

巩固练习 小明比一般成人少长几颗牙齿？32－20＝12(颗)。

计算两位数减两位数时，十位对十位，个位对个位，也就是相同数位上的数要对齐。课堂小结说一说，在这节课学习中有哪些收获?