人教版小学五年级下册数学精品教学课件 第2单元 2.1.2 找一个数因数和倍数的方法.pptVIP

第2单元因数和倍数1．因数和倍数的认识第2课时找一个数因数和倍数的方法提示：点击进入习题216543知识点1求一个数的因数的方法1.填一填。(1)18÷()＝()18÷()＝()18÷()＝()18的因数有(),其中最小的因数是(),最大的因数是()。11829361,2,3,6,9,18118点拨：想要找18的因数,可以看18除以哪些整数的商是整数且没有余数,那么除数和商就是18的因数。可以列除法算式,从1开始试除。最后将18的因数从小到大排列出来,可以发现18的最小因数是1,最大因数是18。(2)25的因数有()。(3)24的因数有()。1,5,251,2,3,4,6,8,12,242.填一填。(1)15×()＝()15×()＝()15×()＝()15×()＝()……115知识点2求一个数的倍数的方法23034546015的倍数有(),其中最小的倍数是(),()最大的倍数。15,30,45,60,…15没有点拨：找15的倍数,可以用15依次乘整数1,2,3,4,…,得到的积都是15的倍数。用15乘1可以得到它最小的倍数,因为可以乘的整数是无限的,所以15没有最大的倍数。(2)8的倍数有()。(3)50以内6的倍数有()。8,16,24,32,…6,12,18,24,30,36,42,48(4)21的因数有(),21是()的倍数。点拨：因数和倍数是相互依存的,即1,3,7,21是21因数的同时,21也是1,3,7,21的倍数。1,3,7,211,3,7,213.选一选。(1)一个数的最大因数和最小倍数都是20,这个数是()。A.10B.20C.40点拨：一个数的最大因数是它本身,最小倍数也是它本身。B(2)一个数既是3的倍数,又是6的倍数,这个数不可能是()。A.12B.27C.30点拨：12,27,30都是3的倍数,27÷6＝4……3,所以27不是6的倍数,故选B。B4.(易错题)猜数游戏。点拨：50以内9的倍数有9,18,27,36,45,根据“我还有一个因数5”,可知50以内9的倍数应能被5整除,由45÷5＝9知,我是45。45提升点根据因数和倍数的特征解题点拨：72的因数有1,2,3,4,6,8,9,12,18,24,36,72,这些数中9的倍数有9,18,36,72。9,18,36或72点拨：对于此题,可先分别列出48的因数、6的倍数、8的倍数,然后找出同时满足这三个条件的数即可。24或485.算一算,找规律。(1)24,96都是8的倍数,它们的差是8的倍数吗?(96－24)÷8＝9它们的差是8的倍数。(2)45和15都是5的倍数,它们的差是5的倍数吗?(45－15)÷5＝6它们的差是5的倍数。(3)通过上述两题,我发现:_______________________________________________________________。如果a和b都是c的倍数,那么a和b的差也是c的倍数6.学校开展“大课间”活动,要把同学们分成人数相等的若干组。五(1)班有40人,要求每组有4～10人(包含4人和10人),可以怎样分组?点拨：根据求一个数因数的方法,可知40的因数有1,2,4,5,8,10,20,40。