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学生主导的高中数学课外学习效果研究论文

摘要：本文以学生主导的高中数学课外学习为研究对象，旨在探讨学生主导学习模式对数学学习效果的影响。通过阐述学生主导学习、高中数学课外学习两个核心概念，分析学生主导学习在高中数学课外学习中的应用及其效果，为提高我国高中数学教育质量提供理论支持和实践参考。

关键词：学生主导；高中数学；课外学习；学习效果

一、概念阐述

（一）1.学生主导学习

学生主导学习是指学生在学习过程中，充分发挥主体作用，积极参与学习活动，通过自主、合作、探究等方式，实现知识建构和自我发展的学习模式。在这种模式下，学生不再是被动的接受者，而是主动的探索者和建构者。学生主导学习强调学生的主体