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一年级下册语文《快乐的节日》评课稿

《快乐的节日》评课稿1：

这是一篇以歌曲《快乐的节日》的歌词为内容的诗歌，内容贴近儿童生活，语言生动形象，旋律欢快、活泼，是孩子们爱唱的歌曲之一。诗文运用比方和拟人的手法，反映了少先队员们庆祝自己节日时快乐、华蜜和骄傲的心情，表达了他们长大后决心报效祖国的志向。通过学习对学生进行珍惜今日，酷爱生活，向往将来的教化影响。全诗以“乐”为线，心情之乐、成长之乐、志向之乐、场面之乐，贯穿全诗，生动地描绘了少年儿童庆祝节日时的快乐心境和快乐喧闹的情景。

课一起先老师与学生进行了谈话，让学生们依据图片说说节日名称，使学生的留意力转移到课堂上来，并且在回忆的过程中重新体会到过节时的快乐心情。因为幼儿园里都过过儿童节，所以小挚友印象特别深刻，一下子就说出了六一儿童节，接着老师板出课题《快乐的节日》这样的导入比较自然，而且学生把快乐的回忆拿出来了。

低年级的学生很重要的是学习习惯的培育，因此在初读课文的环节，黄老师请4个小挚友站起来分段读课文，随即要求他们要读得大声一些，不读错字，看清晰。对于听的同学，老师也提示孩子要留意仔细听，仔细看。

学习生字词的时候，黄老师也能做到运用形式多样的方式，不断复现字词。让学生对认读的生字词有了深刻的印象，尝试口头组词。只是在这个环节中，学生组词出现了错误，比如“英勇”的“敢”组成了“敢动”，可醇厚并没有指出。