- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
社会科学科学咨询第5期(总第827期)
近现代史学研究范式问题探析
王佳琪
(河南中医药大学马克思主义学院,河南郑州450046)
摘要:从改革开放和社会主义现代化建设新时期开始,“现代化”成为一个新的词语,引起了人们极大的
关注。历史研究领域也经历了思想的解放与转变,试图摆脱传统的革命史叙事结构。人们开始从现代化的视角重
新理解近代史,在“革命史范式”与“现代化范式”之间产生了争议。本文以“范式”为切入点,深入探讨了“革命
史范式”与“现代化范式”之间的关系及二者之间的争论,旨在剖析近现代史学范式问题。
关键词:革命史范式;现代化范式;近现代;史学研究
自1978年党的十一届三中全会召开以来,我国步入有组织地解释、回答和研究。
了改革开放的新时期。我们坚定不移地解放思想、实库恩特别强调了科学的具体性和实践性。在他看
事求是,并持续推进社会主义现代化建设。在这一时代来,“范式”不仅为科学共同体提供了一个共同的科学研
背景下,“现代化”迅速成为热门话题。在史学研究领究学术传统,而且是推动科学领域内不同研究者团结合
域内,学者们也开始转变思维方式,尝试从“现代化”作、共同进步的重要力量。这种学术传统有助于形成合
的视角来解读近现代史。这种新的解读方式将我国近力,推动科学认识的深入发展。同时,这一传统也为后续
现代的发展历程视为一个现代化的过程。这与过去将的科学研究、领域拓展和深化奠定了坚实的基础,反映
我国近现代史单纯视为革命历史的观点产生了分歧,进了研究者的基本观点、研究视角和方法论选择。
而引发了一系列的学术争论。当前,争论的焦点主要集研究者进行科学研究时,发现有些东西不适用于
中在中国近现代史究竟是一段充满革新、变革和斗争或无法被归纳进这一学术传统当中,属于非常规状况,
的“革命史”,还是一段打破陈规、开放视野、逐渐与西即所谓“反常”。当非常规“反常”状况的数量和程度
方世界接轨的“现代化史”。如果我们必须在“革命史”达到一定的水平时,科学领域可能会面临危机。在这种
和“现代化史”之间做出选择,那么应该是“革命史中危机中,新的学术传统,即新的“范式”,便有可能应运
[1]
蕴含着现代化的元素”,还是“现代化史中伴随着一些而生,从而引发科学革命。这种科学革命的过程与生
革命性的变革”?产方式的变革有着异曲同工之妙。随着生产技术的不
一、“范式”是为何物断创新和生产力水平的持续提升,原有的生产关系可
“范式”是一个源自科学哲学的概念。它从本质上能会逐渐变得不适应新的生产力发展需求。这时,我们
可以被理解为一种理论体系。这一概念由著名的美国就需要对生产关系进行调整或变革,以适应并推动生
科学史家和哲学家托马斯·库恩在其经典著作《科学革产力的进一步发展。生产关系的优化和变革,本质上是
命的结构》中进行了系统阐述。库恩认为,“范式”代在追求一种更为高效和先进的“自主活动形式”,其最
[2]
表着某一科学领域的共同体在本体论、认识论和方法终目的是促进人的更全面和自由的发展。
论上的基本共识与承诺。这些共识为科学家们提供了回到“范式”的讨论上来,尽管库恩的理论主要聚
一个清晰的理论框架和研究路径,使相关问题能够被焦于自然科学领域,但“范式”的概念和理论同样适用
于社会科学领域。与自然科学相似,社会科学领域也存
在着政治、经济、文化等方面的演变规律和发展过程。
基金项目:本文系2022年河南省哲学社会科学规划
您可能关注的文档
- 以高质量就业为导向的人才培养模式探索.pdf
- 新时代新形势下高校学生干部培养的思考.pdf
- “朋辈教育”视角下的研究生骨干培养路径探析——以华中科技大学“头雁领航”研究生骨干综合能力培训班为例.pdf
- 职业院校“工匠型”教师培养的研究与实践——以河池市职业教育中心学校汽修专业为例.pdf
- 新时代辅导员育人能力提升路径研究.pdf
- 蔡元培教育思想对小学科学教育的启示研究.pdf
- 远大志向和情怀感召以及保护学生对未知的好奇心在专业教育中的作用.pdf
- 课程思政教学改革背景下高职英语教师教学能力发展研究.pdf
- 藏族大学生国家认同教育的调查与思考.pdf
- 高校二级学院精准就业指导服务工作的思考与实践探析.pdf
文档评论(0)