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2025学习中小学生守则主题班会教案

一、班会背景

《中小学生守则》是对中小学生思想品德和日常行为的基本要求，对学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进身心健康发展起着重要作用。随着时代的发展，《中小学生守则》也在不断更新完善，以适应新时代对学生的要求。为了让学生深入理解并自觉遵守《中小学生守则》，特开展此次主题班会。

二、班会目的

1.让学生全面了解《中小学生守则（2025年修订版）》的内容，明确各项要求的具体含义。

2.通过讨论、案例分析等形式，引导学生认识到遵守守则的重要性，增强自律意识。

3.培养学生将守则要求转化为实际行动的能力，在日常生活中自觉践行守则，养成良好的行为习惯和道德品质。

4.促进班级良好风气的形成，营造积极向上、文明和谐的学习和生活环境。

三、班会时间

[具体时间]，预计90分钟

四、班会地点

[班级教室]

五、参与人员

[具体班级]全体学生

六、班会准备

1.收集《中小学生守则（2025年修订版）》的相关资料，包括文本内容、解读视频、实际案例等。

2.制作与《中小学生守则》相关的PPT，内容涵盖守则条款、生动图片、典型案例及互动问题。

3.准备小奖品，如书签、笔记本、卡通贴纸等，用于奖励在班会互动环节中表现出色的学生。

4.提前安排学生排练与遵守守则相关的小品，如校园文明行为、诚信考试等。

5.设计一份关于《中小学生守则》的调查问卷，了解学生对守则的了解程度和日常行为表现。

七、班会流程

（一）开场导入（10分钟）

1.播放一段校园生活的视频，视频中展示一些学生遵守和违反《中小学生守则》的行为片段，如主动向老师问好、在图书馆大声喧哗、随手乱扔垃圾等。

2.视频播放结束后，提问学生：“在刚才的视频中，你们看到了哪些行为是值得我们学习的，哪些行为是需要改正的？”引导学生积极发言，分享自己的观察和感受。

3.教师总结学生的发言，引出本次班会的主题——学习《中小学生守则（2025年修订版）》，强调遵守守则对个人成长和班级发展的重要意义。

（二）知识讲解（20分钟）

1.教师通过PPT展示《中小学生守则（2025年修订版）》的全文内容，逐句解读每一条守则的含义和要求。在讲解过程中，结合具体的事例进行说明，使学生更容易理解。

例如，在讲解“热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党”时，讲述一些英雄人物的故事，如黄继光、邱少云等，让学生感受到他们对祖国的热爱和忠诚；在讲解“遵守法律法规，增强法律意识”时，列举一些青少年违法犯罪的案例，分析其原因和后果，提醒学生要知法守法。

2.对于一些比较抽象或难以理解的条款，组织学生进行小组讨论。例如，“具有创新创造精神，乐于探索未知”，让学生讨论在学习和生活中如何培养创新精神和探索未知的能力。每个小组选派代表发言，分享小组讨论的结果，教师进行点评和总结。

（三）案例分析（20分钟）

1.展示一些与《中小学生守则》相关的真实案例，包括正面案例和负面案例。正面案例如某学生在公交车上主动给老人让座，受到大家的赞扬；负面案例如某学生抄袭作业、考试作弊，受到学校的批评处分。

2.将学生分成若干小组，每个小组选择一个案例进行深入分析。分析内容包括案例中人物的行为是否符合《中小学生守则》的要求，为什么；如果不符合，应该如何改进；从这个案例中我们可以得到什么启示等。

3.各小组推选一名代表进行发言，汇报小组分析的结果。教师对各小组的发言进行点评，引导学生从案例中汲取经验教训，进一步加深对《中小学生守则》的理解。

（四）小品表演（15分钟）

1.由提前排练好的学生进行小品表演，小品的主题围绕《中小学生守则》中的某些条款展开，如文明礼貌、诚实守信、爱护环境等。

2.小品表演结束后，组织学生进行讨论：“在小品中，哪些行为是遵守守则的，哪些行为是违反守则的？我们在生活中应该怎么做？”鼓励学生结合自己的实际情况发表看法。

3.教师对小品表演和学生的讨论进行总结，强调在日常生活中要以守则为准则，规范自己的行为。

（五）互动游戏（15分钟）

1.“守则知识问答”游戏：教师准备一些与《中小学生守则》相关的问题，让学生以小组为单位进行抢答。答对一题得一分，答错不扣分。得分最高的小组获胜，给予小奖品奖励。

问题示例：《中小学生守则（2025年修订版）》中“自强自律健身心”的下一句是什么？在公共场所应该遵守哪些文明行为规范？

2.“行为判断”游戏：教师展示一些学生在校园生活中的行为图片，让学生判断这些行为是否符合《中小学生守则》的要求，并说明理由。通过这个游戏，进一步强化学生对守则的理解和判断能力。

（六）制定行动计划（10分钟）

1.组织学生以个人为单位，结合《中小学生守则》的要求和自己的实际情况，制定一份“