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教学目标:
1.让学生了解经济运行的基本概念和基本原理。
2.培养学生运用经济学知识分析经济现象的能力。
3.增强学生的经济意识和经济责任感。
教学重点:
1.经济运行的基本概念和基本原理。
2.经济运行的周期性、波动性及稳定性。
教学难点:
1.经济运行的复杂性。
2.如何运用经济学知识分析经济现象。
教学准备:
1.教师准备:PPT、相关资料、案例分析。
2.学生准备:预习教材相关内容,了解经济现象。
教学过程:
一、导入
1.提问:什么是经济?经济运行的基本特征是什么?
2.回答:经济是指人类生产、分配、交换和消费物质财富的活动;经济运行的基
本特征是周期性、波动性和稳定性。
二、经济运行的基本概念和基本原理
1.介绍经济运行的基本概念:经济增长、经济波动、经济周期等。
2.分析经济运行的基本原理:供求关系、生产要素、市场机制等。
三、经济运行的周期性、波动性及稳定性
1.介绍经济运行的周期性:繁荣、衰退、萧条、复苏四个阶段。
2.分析经济波动的成因:技术进步、投资、消费、政策等。
3.探讨经济稳定性的影响因素:货币政策、财政政策、产业政策等。
四、案例分析
1.选取典型案例,如金融危机、通货膨胀等。
2.分析案例中的经济运行现象,引导学生运用经济学知识进行分析。
五、课堂讨论
1.提出问题:如何应对经济波动?如何保持经济稳定?
2.学生分组讨论,分享观点。
六、总结
1.总结本节课的主要内容:经济运行的基本概念、基本原理、周期性、波动性及
稳定性。
2.强调经济学知识在实际生活中的应用。
教学评价:
1.学生对经济运行基本概念和基本原理的掌握程度。
2.学生运用经济学知识分析经济现象的能力。
3.学生对经济稳定性的认识。
教学反思:
1.本节课是否达到了教学目标?
2.教学过程中是否存在难点,如何改进?
3.学生参与度如何,如何提高学生的积极性?
课后作业:
1.阅读教材相关内容,了解经济运行的基本概念和基本原理。
2.收集经济现象,运用经济学知识进行分析。
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