宿迁市沭阳县潼阳中学高中人教A版数学三互斥事件的导学案.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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互斥事件及其发生的概型

第1课时

学习目标

1、了解互斥事件及对立事件的概念，能判断某两个事件是否是互斥事件，进而判断它们是否是对立事件．

2、正确理解两个互斥事件的概率加法公式,会用相关公式进行简单概率计算．

【学习过程】

创设情景

案例：体育考试的成绩分为四个等级：优、良、中、不及格，某班50名学生参加了体育考试，结果如下:

优

85分及以上

9人

良

75—---84分

15人

中

60--——74分

21人

不及格

60分以下

5人

问题:在同一次考试中,某一位同学能否既得优又得良？从这个班任意抽取一位同学,那么这位同学的体育成绩为“优良”（优或良)的概率是多少？

1．互斥事件：

2．互斥事件的概率：

3．对立事件:

例1一只口袋内装有大小一样的4只白球与4只黑球，从中一次任意摸出2只球．记摸出2只白球为事件，摸出1只白球和1只黑球为事件．问事件和是否为互斥事件？是否为对立事件？

例2某人射击1次，命中7———10环的概率如下表所示：

命中环数

10环

9环

8环

7环

概率

0．12

0．18

0．28

0．32

求射击一次，至少命中7环的概率;

求射击1次,命中不足7环的概率．

【作业布置】

1、连续掷3次硬币,那么互为对立的事件是(）

A、至少一次是正面和最多有一次正面；

B、最多有一次正面和恰有两次正面;

C、不多于一次正面和至少有两次正面；

D、至少有两次正面和恰有一次正

2、一射手进行一次射击,给出4个事件：①命中的环数大于8，②命中的环数大于5,③命中的环数小于4，④命中的环数小于6，其中互斥事件的有（）

A、1组B、2组C、3组D、4组

3、在一批产品中，有多于4件的次品和正品,从这批产品中任意抽取4件，事件A为抽取4件产品中至少有一件次品，那么为（）

A、抽取的4件产品中至多有1件次品;

B、抽取的4件产品中恰有1件次品；

C、抽取的4件产品中没有次品；

D、抽取的4件产品中有多于4件的次品．

4、某射手在一次射击训练中，射中10环、9环、8环、7环的概率分别为0.21、0.23、0。25、0。28，计算这个射手在一次射击中：（1）射中10环或7环的概率;

（2)不够7环的概率．