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基于思维导图的初中语文群文阅读教学设计策略研究论文

摘要：本文旨在探讨基于思维导图的初中语文群文阅读教学设计策略，通过分析思维导图在群文阅读教学中的应用，提出具体的教学设计策略，以提升初中生语文阅读能力。本文首先阐述思维导图和群文阅读的概念，然后结合实际教学需求，提出相应的教学设计策略。

关键词：思维导图；初中语文；群文阅读；教学设计策略

一、概念阐述

（一）1.思维导图

思维导图是一种图形化的思维工具，它通过关键词、图像、颜色等元素，将人的思维过程可视化。在初中语文教学中，运用思维导图可以帮助学生梳理文章结构，理解文章主题，提高阅读效率。思维导图具有以下特点：

（1）图形化：将抽象的文字信息