核心素养部编版语文二年级下册-3. 开满鲜花的小路 第1课时课件.pptxVIP

人教部编版二年级语文下册

第一课时

开满鲜花的小路

CONTENTS

素养分析

SUYANGFENXI

文化自信：有感情的朗读课文，背诵课文。

语言运用：熟练地认读生字，学会写生字。

思维能力：通过读课文领略春天的美丽。

审美创造：热爱春天，热爱大自然。

正确认读和书写生字词。指导课文朗读，初步感知课文大意。

学习重点

掌握生字的正确书写，能说出童话的内容。

学习难点

学习活动

XUEXIHUODONG

情景激趣导入新课

思考交流

导入新课

初读课文整体感知

2.圈出本课的生字词。

3.长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的礼物是什么？

1.标出本课的自然段。

随文识字了解文意

yóu

邮票

邮寄

递

dì

邮递

快递

裹

guǒ

包裹

裹住

寄

jì

寄信

邮寄

局

jú

局长

邮局

堆

duī

土堆

一堆

认

rèn

漏

lòu

懊

ào

丧

sàng

猬

wèi

绚

xuàn

礼

lǐ

认识

承认

我会读

刺猬

漏

漏电

懊丧

懊恼

丧失

丧气

绚丽

绚烂

礼物

礼品

邮

破

pò

破坏

打破

裹

包裹

啊

啊？你还没吃完饭？

啊？怎么会有这种事？

啊！我们学校多么美丽！

啊，今年的庄稼长得真好！

ǎ（表示疑惑）

á（表示追问）

ā（表示赞叹或惊讶）

à（表示赞叹）

邮递员（）为鼹鼠先生送来了（）寄来的包裹单。鼹鼠先生不认识包裹里的小颗粒，于是去问（），结果发现包裹破了，小颗粒漏在了来时的路上。（）很懊丧。

春天来了，通往（）家的路，成了一条开满鲜花的路。（）和（）看到门前的鲜花，非常惊喜。原来，（）大叔寄来的礼物是花籽。

黄狗

长颈鹿大叔

松鼠

鼹鼠

松鼠

刺猬

狐狸

长颈鹿

指导书写重点示范

观察结构特点，分类指导书写：

邮鲜礼认

堆叔

原

递

局

员

组词：新鲜鲜花

造句：我的桌子上有一束鲜花。

我会记：

“鱼”字和“羊”字组成“鲜”字。

群（）

洋（）

人群

汪洋

组词：邮票邮局

造句：我有一枚虎年的邮票。

油（）

由（）

油田

理由

组词：递给传递

同偏旁组词：

送（）

这（）

送别

这里

组词：队员员工

邮递员送信——原封不动

组词：原来原本

离离原上草，一岁一枯荣。

组词：叔叔叔父

叔父：父亲的弟弟。

组词：邮局局部

当局者迷，旁观者清。

组词：一堆土堆

造句：我家门口堆着一堆石头。

推（）

准（）

推倒

准备

组词：认识承认

造句：做错事要勇于承认。

同偏旁字：

识、说……

组词：礼物贺礼

礼尚往来

礼轻情意重

1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写三个生字。

2.看准每个字在田字格里的位置。

3.看清每个字的结构，放慢速度。

4.严格按笔顺描写。

词语积累

词语释义

随堂小测巩固基础

种

zhòng

zhǒng

zhòng（种树）

zhǒng（种子）

局（）

居（）

员（）

原（）

推（）

堆（）

礼（）

里（）

邮局

居住

员工

原来

推下

草堆

礼貌

里外

以上第①组字为（）结构，

第②组字为（）结构。

第③组字为（）结构。

左右

半包围

上下

①鲜、邮、叔、堆、礼、认

②原、局、递

③员

目标达成

MUBIAODACHENG

小组交流

本节课你学会了什么？你是怎么学会的？

1.我在本课认识了这些字：____________________

2.我在本课认识了这些词语：__________________

3.同桌交流：用自己的话讲讲这个故事。

素养评价

SUYANGPINGJIA

学习态度

学习自信

学习合作

课后作业

KEHOUZUOYE

1.把课文读给家长听。

2.你最喜欢文中哪个小动物？做一个小头饰，下节课来表演。

课程结束