核心素养部编版语文二年级下册-5. 雷锋叔叔，你在哪里 第1课时课件.pptxVIP

人教部编版二年级语文下册

第一课时

雷锋叔叔，你在哪里

CONTENTS

素养分析

SUYANGFENXI

文化自信：让学生了解雷锋的奉献精神，学习雷锋的精神。

语言运用：熟练地朗读课文，背诵课文，认读生字，会写生字。

思维能力：理清文章脉络，体会雷锋的足迹。

审美创造：欣赏雷锋的魅力，学习雷锋好榜样。

随文识字词，初步了解诗意。

学习重点

读懂诗歌内容，体会诗中的情感。

学习难点

学习活动

XUEXIHUODONG

情境激趣导入新课

朗读识字整体感知

céng

曾路过

mì

xū

xiàn

méng

蒙蒙

泥泞

nìng

顺着

shùn

年迈

mài

踏着

tà

荆棘

jīng

jí

花瓣

bàn

晶莹

yíng

寻觅

需要

献出

泥泞的小路

声旁：表音

（读“宁”）

形旁：表义

（有水）

你还知道哪些形声字？

+

+

这种识字方法学会了吗？

这三个字有什么区别？

mài

xū

xiàn

足迹:走路留下的痕迹

指导书写重点示范

左右结构

左窄右宽

造句：这把小刀十分锋利。

fēng

诗句：

宝剑锋从磨砺出，

梅花香自苦寒来。

组词：昨天昨晚

造句：昨天是星期几？

辨析形近字：作（）

诈（）

作业

诈骗

造句：

清晨的阳光透过洒水车喷洒的水雾化成了一道道美丽的彩虹。

辨析形近字：

酒（）晒（）

喝酒

晒衣服

组词：温暖温和

造句：春天的风很温暖。

反义词：

温暖——（）

寒冷

组词：温暖暖和

造句：家里很温暖。

词语积累：

春暖花开乍暖还寒

观察结构特点，分类指导书写：

上下结构

上宽下窄

组词：冒险冒雨

辨析形近字：昌（）

帽（）

昌盛

帽子

liú

组词：留下留言

辨析形近字：

溜（）榴（）

溜走

手榴弹

组词：弯腰弯路

辨析形近字：

变（）峦（）

变化

山峦

bēi

结构：上下

部首：月

笔画：9

音序：B

组词：背着背包

造句：

雷锋背着老大娘回家。

1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写三个生字。

2.看准每个字在田字格里的位置。

3.看清每个字的结构，放慢速度。

4.严格按笔顺描写。

拓展延伸提升素养

问答

雷锋

雷锋

雷锋

1.见缝插针,看书学习。

师生交流雷锋叔叔的小故事。

2.生活节俭。

3.主动积极做好事。

随堂小测巩固基础

一、比一比，选字填空。

蜂

峰

锋

流

留

刘

顺(shùnsùn)着弯弯的小路。

冒着蒙蒙（méngmèng）的细雨。

那是他洒（shǎsǎ）下的汗滴。

寻找（zǎozhǎo）雷锋的足迹。

瞧，那花瓣上晶莹（jīngjīn）的露珠。

乘（chéngchén）着温暖的春风。

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

（6）

三、比一比，再组词。

洒水

背着

昨天

白酒

肩膀

作业

打湿

晶莹

寻觅

温暖

蒙古

看见

目标达成

MUBIAODACHENG

小组交流

本节课你学会了什么？你是怎么学会的？

这节课你有哪些收获呢？

（识字、学到了形声识字法、加一加识字……）

素养评价

SUYANGPINGJIA

学习态度

学习自信

学习合作

课后作业

KEHOUZUOYE

课程结束