初中数学教学课件：11正数和负数.pptxVIP

1.1正数和负数第一章有理数

会用正、负数表示具有相反意义的量.了解由于生活需要引入负数.理解正数、零、负数表示的意义.

由记数、排序,产生数1，2，3,….由表示“没有”“空位”,产生数0由分物、测量,产生分数

世博网的消息：适宜的气候、稳定的团体参观者和不断增加的持世博大礼包门票的游客使今天（6月8日）的世博参观人数再次突破50万.截至当晚20：00时，经票检入园参观者达50.72万人，比7日多出约1.3万游客，较上周二猛增近20万游客.其中，团队参观者共16万人，占入园参观人数的32%.持世博大礼包门票入园参观的市民为7.5万人，比7日增加1.4万人.

问题1:在上面这段文字中,出现了你所熟悉的哪几类数字?你能将以前所学的数字进行分类吗?问题2:在实际生活中仅有这样的数够用吗?你能举例说明吗?

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引例1天气预报2010年3月某天北京的温度为－3℃～3℃．它的确切含义是什么？这一天北京的温差是多少？

引例2中新网2010年4月15日电：国家统计局今日发布数据显示，一季度，居民消费价格(CPI)同比上涨2.2％，其中城市上涨2.1％，农村上涨2.4％，3月环比增长-0.7％，这里的增长-0.7％是什么意思？

在前面的实际问题中，出现了一种新数-3，-0.7%，它们分别表示零下3摄氏度，减少0.7%.3，2，2.2%分别表示零上3摄氏度，增长2.2%.像3,2.2%这样大于0的数叫做正数.像-3，-0.7%这样在正数前面加上符号“－”（负）的数叫做负数.0即不是正数，也不是负数.在同一个问题中，分别用正数与负数表示具有相反意义的量.

”01在地形图上表示某地的高度时，02需要以海平面为基准（规定海03平面的海拔高度为0），通常用04正数表示高于海平面的某地的05海拔高度，负数表示低于海平面06的某地的海拔高度.例如，珠穆07朗玛峰的海拔高度为8844.43m，吐鲁番盆地的海拔高度08为-155m.记录账目时，通常用正数表示收入款额，09负数表示支出款额.

图中的正数与负数的含义是什么？答案：“4600”表示高出海平面4600米“-100”表示低于海平面100米

图中的正数与负数的含义是什么？“2300.00”表示存入2300元“-1800.00”表示取出1800元

一个月内，小明体重增加2kg，小华体重减少1kg，小强体重无变化，写出他们这个月的体重增长值.解：这个月小明体重增长2kg，小华体重增长1kg，小强体重增长0kg.

-30+126-1502.80m表示向东走80m,那么－60m表示____________.3.如果水位升高3m时水位变化记作+3m,那么水位下降3m时水位变化记作_____m.水位不升不降时水位变化记作_____m.4.月球表面的白天平均温度零上126℃.记作______℃,夜间平均温度零下150℃,记作_________℃向西走60m

2.某蓄水池的标准水位记为0m,如果用正数表示水面高于标准水位,那么(1)0.08m和-0.2m各表示什么?(2)水面低于标准水位0.1m和高于标准水位0.23m各怎样表示?【解析】（1）0.08m表示水面高于标准水位0.08m；-0.2m表示水面低于标准水位0.2m.（2）水面低于标准水位0.1m记作-0.1m，水面高于标准水位0.23m记作+0.23m.

通过本课时的学习，需要我们掌握：了解数的扩充——源于生活需要引入负数；理解正数、零、负数表示的意义；会用正、负数表示具有相反意义的量.