第02讲 春秋战国时期的社会转型 课件-高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮高效复习.pptx

复习目标课标考频要点通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动,理解战国时期变法运动的必然性。3年11考1.政治变动：社会转型；商鞅变法。2.经济发展：春秋战国时期土地制度与社会生产。3.思想繁荣：百家争鸣诸子学说；中华优秀传统文化。4.民族关系：华夏认同。了解春秋战国时期政治体制的变化、选官制度与社会治理。(选必)3年7考了解春秋战国时期劳作方式、手工业及商业的发展。(选必)3年4考了解老子、孔子学说;通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义3年2考知道先秦成文法的产生过程及这一时期思想家关于德治、法治关系的讨论。(选必)3年1考了解先秦时期中华优秀传统文化的内涵、特点和价值。(选必)3年5考

时空坐标东迁洛邑商鞅变法秦统一六国

阶段特征综述春秋战国时期是中国历史的又一次社会转型时期，在大变革的动荡中酝酿着“大一统”的新型国家的治理模式。春秋是奴隶社会的瓦解时期，战国是封建社会的形成时期。政治大变革战争频繁，诸侯争霸，各国纷纷改革，国家治理由权力分散的分封制向权力集中的中央集权制转型，由血缘宗法社会向地缘政治社会转型，由奴隶制贵族政治向封建官僚政治演变。经济大发展井田制瓦解，土地私有制逐步确立；以小农经济为主体的农耕经济开始形成，与之相适应的私营工商业也得到迅速发展。文化大繁荣诸子立说，百家争鸣，是中国历史上第一次思想解放运动。政治、哲学、伦理等成就,奠定了中国思想文化的基础。民族大交融中原的“诸华”“诸夏”在同周边民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。华夏认同观念逐渐形成。

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1.列国纷争一、政治大变革“春秋五霸”春秋时期，齐国、晋国、楚国、吴国与越国先后建立了霸权“三家分晋”“田氏代齐”春秋后期到战国前期，晋国的韩、赵、魏三家大夫将晋国瓜分，齐国大夫田氏也取代了原来的姜姓国君。三家分晋被视作春秋战国分水岭。这两件事标志着“礼崩乐坏”达到新的烈度，周朝传统的政治秩序完全被破坏。“战国七雄”形成齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个大国春秋—争霸武力胁迫他国，谋取霸主地位战国—兼并攻城略地，扩展领土，占有人口：春秋时期，一些大的诸侯国扩张势力，力图号召和控制中小诸侯国，确立霸主地位。

重点突破：一、政治大变革辩证认识春秋战国时期诸侯争霸的影响周天子：你们能不能别打了诸侯们：再废话连你一起打

一、政治大变革2.商鞅变法：措施影响政治（集权）1.建立县制，由国君直接派官吏管理2.废除贵族的世袭特权3.改革户籍制度，加强对人民的管理4.严明法度，禁止私斗经济（富国）1.废除井田制2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免徭役3.统一度量衡军事（强兵）奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地打击了贵族特权，促进了封建政治、经济、军事的发展，使秦国成为政治军事强国，为秦成就统一霸业奠定了基础(选必1·第4课)推动了社会转型，各国逐步建立起君主专制的政治制度。持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底地主阶级确立封建专制统治的改革

一、政治大变革3.社会治理[1]选官制度(选必1·第5课)①西周至春秋时期：实行世卿世禄制（世官制），贵族世代垄断高官。②春秋战国：尚贤思想兴起，各国为争霸图强，纷纷举荐有才能的人为官，或依据的大小授予官职。（军功授爵制）[2]户籍制度(选必1·第17课)国家大规模编排民户，制定户籍，始于时期。军功战国◎秦国铜虎符◎里耶秦户籍简

一、政治大变革：向中央集权、君主专制过渡战国：新体制形成新阶层：士阶层崛起新制度：郡县制军功爵制春秋：旧秩序崩溃礼崩乐坏秩序重整尊王攘夷诸侯兼并4.政治变革

高考链接1.(2023·湖南卷，2)战国时期，关东六国国君任相多用其宗族及国人。数代秦王所用秦相，商鞅为卫人，楼缓为赵人，张仪、魏冉、范雎为魏人，蔡泽为燕人，吕不韦为韩人，李斯为楚人。据此可推知A.秦国官僚制相对完善 B.秦国用人政策不断改变C.六国严格遵行宗法制 D.法家人物在六国遭排挤2.(2023·河北，2)春秋时期诸侯所铸青铜器的铭文中有“徐王”“越王”等称谓,而《左传》等文献却称上述诸侯为“子”。由此可知(????)A.该时期贵族等级分封制解体B.出土文物信息较为可信C.当时各国君主专制逐步确立D.史料会体现一定主观性√√

高考链接3.(2022·河北卷，1)“太子”在周代是对天子、诸侯权位继承人的称谓。该词在西周时期青铜器铭文和其他文献中绝少见到，而在春秋时期开始频繁出现。这一现象A.反映社会尊卑有序 B.表明分封制逐渐瓦解C.体现