高考语文一轮复习之古代诗歌鉴赏-表达技巧类.pptxVIP

2025-5-22

古代诗歌鉴赏

——表达技巧类

诗词之魅力

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

帘卷西风，人比黄花瘦。

衣带渐宽终不悔，为伊消的人憔悴。

抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

危楼高百尺，手可摘星辰。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。

最快的船——

最害羞的人——

最多的愁——

最消瘦的人——

最憔悴的人——

最忧愁的人——

眼力最差的人——

最深的情——

最高的楼——

最大的瀑布——

架子最大的人——

填诗词小练习

1.表达方式

直接抒情（直抒胸臆）

记叙、描写、议论、抒情、说明

古诗词表达技巧

01

比喻比拟（拟人拟物）对偶夸张借代设问反问用典顶真等

赋比兴，抑扬，对比，联想，衬托（正、反衬）

动静，虚实，侧面烘托，细节描写，白描，衬托

2.表现手法

02

借景抒情

托物言志

描写类

抒情类

间接抒情

.修辞方法

叙事抒情

借古抒情

诗词鉴赏须知的术语及其运用

类别

概念

说明

例句

表

达

方

式

记叙

记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。

描写

用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画

议论

对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见

抒情

表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情。有直接抒情，也有间接抒情。

“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”（陆游《书愤》）

1.寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇2.方宅十余亩，草屋八九间.

多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！

安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！

概念

说明

例句

表

现

手

法

用典

用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。

引用或化用前人诗句目的：语言含蓄、精练，可收到言简意丰、耐人寻味的效果。

联想想象

由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。

衬托

或烘托

指的是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出。有正衬和反衬两种

1.周公吐哺，天下归心

2.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃

3.随意春芳歇，王孙自可留。

此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？

1.遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。2.碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。

类别

概念

说明

例句

表

现

手

法

对比

对照

把两种不同的事物或情形作对照，互相比较.作用:揭示矛盾,对比鲜明,反差强烈,具有震撼人的力量.

直抒胸臆

即景抒怀，表达诗人面对自然景象所产生的富有哲理性的思想。

借景抒情

融情于景

诗人要表达的思想感情正面不着一字，全然寓于眼前的自然景象之中，借自然景物抒发感情。

托物

言志

在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情，寄托作者的心志。

朱门酒肉臭，路有冻死骨

1.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

2.呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。

1.狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。2.明月松间照，清泉石上流。

陆游《卜算子·咏梅》

类别

概念

说明

例句

表

现

手

法

叠字

用重叠的字表达一种特殊的效果,作用:增强语言的韵律感;强调突出情感.

以古讽今

借古事讽现实,借历史,叙述古人,实则抒发自己对人、事物的认识。

动静结合

常用的一种写景手法,与烘托既有联系,又有区别.

渲染

对环境、景物作多方面的描写形容，以突出形象，加强艺术效果,从正面着意描写

一般用于描写。

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨。

如:《山居秋暝》

《绝句》

生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

风急天高猿啸哀，

渚清沙白鸟飞回。

类别

概念

说明

例句

表

现

手

法

虚实结合

有者为实，无者为虚；客观为实，主观为虚；具体为实抽象为虚；当前为实，未来为虚。

正侧结合

侧面描写给读者留下更多的想象空间

白描或工笔

用简洁朴素的文字,干净利索的勾画出事物的形状、光暗等，以表现感受。

细节描写

抓住人或物极细微的动作进行描写，能获得“见微知著

”的效果

如：李煜《虞美人》

“行者见罗敷,下担捋髭须.少年见罗敷……耕者……出者……”

《天净沙·秋思》

一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来

类别

概念

说明

例