第7课《仕女簪花》教学课件苏少版2025初中美术七年级下册.ppt

当代价值06艺术创作应用簪花文化在绘画中的应用画家以簪花仕女为题材，用现代技巧展现古代簪花文化魅力。簪花文化在雕塑中的应用雕塑家塑造簪花仕女形象，表达对传统文化的理解。时尚设计融合设计师用刺绣、珠绣将花卉图案装饰在服装上，营造优雅浪漫氛围。以花卉为主题的项链、手链、耳环等首饰，深受消费者喜爱。簪花文化在高级定制服装中的应用簪花文化在首饰设计中的应用文化传承与教育意义开展簪花文化研究、教学和宣传，能让更多人了解这一古老文化，增强民族自豪感和文化自信心。簪花文化在文化传承中的作用01簪花文化在教育中的意义02将簪花文化纳入美术课程，培养学生审美和艺术素养，激发对传统文化的热爱和传承意识。课程总结07课堂总结回顾从先秦到元明清，簪花文化起源、繁荣与变迁。簪花文化发展历程0102030405发型、服装、神态与簪花搭配展现不同时代审美。簪花仕女艺术特征审美观念、身份象征和情感表达的深入探讨。簪花文化内涵鲜花选择、假花制作工艺及创新设计的学习。簪花制作工艺艺术创作、时尚设计应用及文化传承教育意义。簪花文化当代价值课程意义强调学会从文化角度欣赏传统艺术，感受其深厚底蕴。文化角度欣赏传统艺术通过课程学习，认识簪花文化并欣赏传统艺术。认识簪花文化《仕女·簪花》教学课件苏少版（2024）初中美术七年级下册2024-2025学年课程介绍01开场白簪花文化如绚丽画卷，展现不同时代审美与风情。簪花文化的独特魅力通过苏少版初中美术七年级下册课程，领略簪花文化。走进《仕女·簪花》课堂课程总览艺术特征发型、服装、神态与簪花搭配展现不同时代审美风格。制作工艺鲜花选择、假花制作工艺及簪花饰品的创新设计。历史溯源从先秦到清代，簪花文化的历史发展与变迁。文化内涵簪花作为审美观念、身份地位象征和情感表达载体。当代价值簪花文化在艺术创作、时尚设计中的应用及其教育意义。历史溯源02先秦时期《诗经》对花卉的描绘暗示簪花可能已参与生活装饰。《诗经》中的花卉描绘簪花历史可追溯到先秦时期，那时花卉在祭祀、礼仪中意义重大。簪花历史起源秦汉时期秦汉时期国家统一、经济发展，促进文化融合，簪花习俗初步形成。簪花习俗初步形成丝绸之路开通，外来花卉传入，簪花种类和形式变得更加多样。簪花种类丰富唐代贵族女子簪花风尚唐代社会繁荣，簪花成为贵族女子生活必备，宫廷宴会和节日庆典时展示身份与美貌。《簪花仕女图》作品例证《簪花仕女图》中仕女发髻插着牡丹花，尽显雍容华贵。宋代全民簪花流行宋代簪花之风更盛，不仅女子簪花，男子也热衷。花卉栽培技术进步宋代花卉栽培技术进步，花卉品种丰富，为簪花文化繁荣提供支撑。元代元代受蒙古族文化影响，簪花习俗虽有改变，但仍在民间延续。蒙古族文化影响明代簪花饰品工艺提升明代商品经济发展，簪花饰品制作工艺更精湛，出现金银、玉石、丝绸等材质的假花。清代清代簪花文化依旧存在，发型和簪花样式更繁琐华丽。簪花文化依旧存在01西方文化传入，冲击传统簪花文化，使其在形式和内涵上逐渐变化。西方文化冲击02艺术特征03发型与簪花搭配唐代女子流行高髻，簪大朵牡丹、芍药，展现华贵气质。唐代风格宋代女子发型简洁，簪花数量和大小适中，注重整体协调，清新雅致。宋代风格服装与簪花协调唐代仕女服装宽松华丽、色彩鲜艳，红白对比，更显娇艳。唐代搭配01宋代搭配02宋代女子服装素雅，多淡蓝、浅绿、米白，搭配粉色桃花或白色梨花，营造淡雅氛围。神态与簪花融合唐代仕女簪花时自信从容，举手投足尽显高贵气质。唐代神态宋代仕女簪花后温婉含蓄，眼神流露出对生活的热爱和对美的追求。宋代神态文化内涵04审美观念体现唐代审美观念唐代国力强盛、文化繁荣，簪大而鲜艳的花，体现对富贵繁荣的向往。宋代审美观念宋代理学兴起，簪花风格简洁淡雅，体现清新自然的审美情趣。身份地位象征宫廷中，皇后、贵妃等地位高的女子，簪花品种、数量和品质都有严格规定，彰显身份。宫廷簪花规定01民间富贵人家女子能戴珍贵花卉或精美假花，普通百姓则多选择常见野花或简单饰品。民间簪花差异02情感表达载体爱情表达情人节或特殊节日，女子簪象征爱情的花卉，向心仪男子表达爱意。思念寄托离别时，女子簪特定花卉，寄托对亲人或爱人的思念。制作工艺05鲜花选择与处理选择盛开、花朵饱满、色彩鲜艳的花卉。选择要点01将花枝底部剪成斜口，增加吸水性；水中加保鲜剂；用细铁丝固定鲜花，让其更稳固。处理技巧02假花制作工艺材料多样假花制作材料有金银、玉石、丝绸、纸张等。丝绸花制作先裁剪丝绸成花瓣形状，再染色，接